文｜教而育之
职称对老师们意味着什么，只有老师们自己心里清楚！
因为职称背后是实实在在的利益，甚至一些地方发放取暖费的标准也与职称有关。
所以职称高低对老师们来说，很重要！
你是否已经成功晋升了高级职称？是不是你已经拿到了高级职称的工资？
如果我说有人举报你的话，你的高级职称同样可能被取消，你信吗？
别不信！已经有4名教师被撤销了高级职称，其中1人在2022年通过了高级职称评审，但就因为一件大家认为微不足道的小事，高级职称被撸掉了！
职称对教师来说，很重要！
一名50多岁的女教师，经过多年竞争，终于获得了晋升高级职称的名额，但却卡在了讲课答辩环节，最终没有通过高级职称评审。
如果事情到这就结束了，我就不必要写这个事了。
这位女教师因为没有通过高级职称评审每天患得患失，结果患上了抑郁症，家人为了给其治病，最后连房子都卖了。
可能有人会想，不就是一个职称吗？犯得着这样吗？
有这种想法的人，无非两种，一种人不是教师，不知道晋升职称的过程对老师来说，意味着什么；另一种是教师同行，只不过他们已经通过了高级职称的评审。
所有的事情，不管你经历多少苦难，成功之后，都有轻舟已过万重山的感觉，回头再看，会认为“不过如此”而已。
可你有没有想过，如果你没有成功，有可能就永远困在了其中。
职称对老师们来说，很重要！
同工龄情况下，高级教师与中级教师的月基本工资差距可达数千元，绩效分配系数更高，退休后养老金也会大幅提升。另一方面，职称是行业对教师专业能力的官方认证，干了一辈子，同龄人都是高级职称了，而自己还是中级职称，心里也不是个味。
晋升职称之路充满艰辛！
对于老师们来说，除了备课、批改作业、家校沟通这些常规工作，要挤出时间满足教龄、班主任年限、支教经历等资历要求，兼顾论文撰写、课题研究、听评课等业绩指标。最终才有可能获得晋升职称的指标。
因为高级职称指标受单位结构比例限制，永远都是“僧多粥少”的状态。
即使你历经千辛万苦，你也可能因各种原因在评审中被淘汰。因为每一年5%的硬性淘汰指标就摆在那里，大家都很优秀，你说最评委淘汰谁？
就算你通过了职称评审，你也不一定拿上高级职称的工资，因为单位得有岗位，如果高级职称岗位已满，你得熬到有高级岗位的老师退休，你才会被聘用。
晋升职称之路充满艰辛，谁走过谁知道！
4名教师被撤销高级职称，原因很简单！
职称这么重要，又那么不容易晋升，晋升成功之后，还有可能被撤销，这是因为什么呢？
毕节市4名教师被撤销高级教师职称的公告引发教育圈热议。大家可以到相关公众号查询具体的公告，公告显示，4名教师因提供虚假业绩成果、工作经历等材料参与职称评审，经查实后被撤销高级教师职称，违规行为记入诚信档案库，3年内不得申报评审职称。
这4名老师提供了哪些虚假材料？
织金县的王某某，未开展“青蓝工程”结对帮扶，却伪造帮扶协议与听评课记录，妄图用虚假的帮扶业绩蒙混过关；大方县的万某某，未承担对应课程教学，却虚构2018至2020年的任教课程表，伪造教学经历；金沙县的田某某，以虚假听课记录充数，试图规避业绩审核；纳雍县的李某，即便通过评审，也因伪造单位公示名单及说明，在公示阶段被查处，最终与高级职称失之交臂。
这4位老师中，有一位2022年通过高级职称评审，两位2023年通过评审，一位2025年通过。
其中一位在2022年通过高级职称评审，2024年被撤销，原因是伪造听课记录参评。
试问那些已经通过高级职称评审的老师，您晋升高级职称时的一切材料都经得起推敲吗？
大家再思考一个问题，这4位老师所提供的虚假材料，上级部门是如何知道的？他们是如何知道你未承担相应课程？又是如何知道你的听课录是伪造的？
细思极恐呀！
你说会不会有人举报？并且是这些老师身边的人举报的？
再问一句，如果你身边熟悉你的人举报你，你认为你的高级职称会被撤销吗？
这4起案例，从来不是个别现象的警示，而是给所有教师敲响的警钟，职称晋升可以慢一点、难一点，但绝对不能碰“弄虚作假”的红线。愿所有教师都能引以为戒，在深耕教书育人的同时，坚守诚信底线，用真实的业绩、扎实的能力争取属于自己的认可，既不负学生与家长的期待，也不负自己多年的坚守与付出。