一群青少年围坐在实验桌前，专注地摆弄各种与“光”有关的器材……近日，一场别开生面的科普派对在上海院士风采馆内举行。作为全国首批“科学家精神教育基地”，上海院士风采馆今年寒假推出“走进灯的世界”主题科普活动，以“光”为钥匙，为青少年推开一扇通往科学与未来的大门。
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探·千年灯史
踏上一场“追光”之旅
当前，创新驱动发展战略深入实施，全民科学素养提升行动持续推进，青少年科学教育已成为培育未来创新人才、塑造国家竞争力的关键一环。上海院士风采馆充分发挥其科教融合的平台优势，精心打造这场集历史、科技、艺术与实践于一体的沉浸式科普活动，为青少年搭建起触摸前沿、动手创造的成长舞台。
“我们不仅传授知识，更希望孩子们理解光背后的人类智慧与科学精神。”上海院士风采馆相关负责人阐释活动初衷。本次活动以“光”为媒，着力实现三重目标：回溯科技演进历程，感知科学内在之美，鼓励动手创造实践，从而将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，潜移默化融入每个环节。
记者了解到，本次活动主要面向青少年设计，契合该年龄段学生抽象思维迅速发展、探索欲强、勇于接受挑战的心理特点。内容兼顾系统性、趣味性与挑战性，有效激发青少年的主动学习热情。
在科普教师与来自上海财经大学附属中学的学生志愿者们共同引导下，同学们开启了一场穿越千年的“追光”之旅。从远古篝火到青铜油灯，从煤气灯、电弧灯到白炽灯，再到如今的LED、OLED技术，讲解不仅呈现器物演变，更深入解读每一次飞跃背后的社会需求、科学突破与工艺进步。
“原来，光不仅是照亮黑暗的工具，还是推动文明前行的力量。”一位参与学生深有感触地说。该模块构建出一幅科技与社会交织的宏大图景，引导学生领悟照明技术如何持续改善人类生存状态。
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创·手中光芒
体验一次“造光”奇遇
理论铺垫之后，活动进入备受期待的实践环节。荧光棒DIY课程如同一堂“化学魔法课”，从萤火虫发光现象引入，解析化学发光原理，指导学生亲手调配安全试剂、完成封装并观察反应过程。
“摇晃荧光棒，看着它渐渐亮起，我才真正感受到化学的奇妙。”一位同学兴奋地展示作品。这一环节不仅传递知识，更强调科学方法与操作规范，让学生在创造光的过程中，体会严谨与美感并存的科学态度。
随后的IQ球灯创新拼搭环节，则将焦点转向物理与工程思维。学生们化身“小小设计师”，利用模块化组件展开创作，在“设计-搭建-测试-优化”的完整流程中，锻炼空间想象、逻辑推理与实际问题解决能力。
“我做了盏能变色的小夜灯，放在床头特别温馨。”一位同学笑着说。活动尾声，每位学生都将自己设计制作的IQ灯带回家，这不仅是一次科学体验的结晶，更是未来探索之路的起点。
作为展示两院院士成就、弘扬科学精神的重要窗口，上海院士风采馆始终将青少年科普教育视作核心使命。馆内常设展览生动呈现中国近现代科技奋斗历程，而此次“走进灯的世界”活动，正是其教育功能从静态陈列向动态参与、深度体验拓展的创新实践。
“我们正从传统‘参观场所’转向活跃的‘学习孵化器’与‘创新启蒙地’。”馆方表示。活动既传递了光学知识，还在青少年心中播下科学思维、创新意识与探索精神的种子。
未来上海院士风采馆将继续深化“科学家精神教育基地”的内涵建设，围绕不同科学主题，策划推出更多融知识性、趣味性、实践性于一体的系列科普活动，让科学的种子在更多青少年心中生根发芽，为培育未来创新人才、服务上海科创中心建设贡献更多“杨浦力量”。
文字：窦雨琪
图片：窦雨琪
编辑：熊乙
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