1月21日，伴随着孩子们的欢声笑语，由共青团得荣县委、得荣县教育体育局主办，成都中医药大学定点帮扶支持的2026年“逐梦扬帆”蜀托班正式开班。
本次托管班以县九年一贯制学校五、六年级学生为核心，面向全县招募有需求的学生，最终组建8个班级，236名孩子在这里开启了充实的寒假生活。不同于传统托管模式，该项目创新性地构建了“高校学子+本土乡贤”的双轮驱动志愿服务体系：成都中医药大学选派10名高考600分以上的优秀研究生、本科生，发挥学业优势提供专业辅导；9名得荣县本地返乡大学生则凭借对本土文化、语言习惯的熟悉，搭建起沟通桥梁，形成“专业赋能+情感联结”的协同效应，让帮扶更有温度、更接地气。
“我们不仅要解决‘看护’问题，更要实现‘共育’目标。”共青团得荣县委相关负责人表示，托管班的开设是深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想的具体实践，既深化了成都中医药大学定点帮扶的实效，也为得荣县全面推进乡村振兴注入了人才活力，让教育帮扶成为阻断贫困代际传递的重要抓手。
走进蜀托班的课堂，知识传授与素养培育正在同步进行。在学业辅导环节，志愿者们聚焦语文、数学、英语核心考点，针对学生知识薄弱环节，通过“拆解解题逻辑+规范答题步骤+分享高效方法”的模式精准补位。
面对学生语文水平参差不齐的现状，志愿者徐岭芸创新推出“侦探探案”式古诗鉴赏课，用趣味化方式讲解修辞手法；胡家锐则采用“夯实基础+讲练结合”的策略，强化字词训练与阅读技巧，帮助孩子们建立系统的学习体系。
“以前觉得古诗很难懂，徐老师用‘找线索’的方法教我们分析，现在我也能说出诗句的妙处了！”六年级学生德珍次玺的话语里满是收获的喜悦。她告诉记者，托管班的课程不仅有趣，更让她学到了很多课堂外的知识，“哥哥姐姐们还教我们打八段锦、认识中草药，这个寒假过得特别有意义”。
在综合素质拓展环节，托管班将中医药文化传承、自护教育、趣味手工、团体游戏等有机融合，构建起“五育并举”的育人体系。志愿者们带领学生练习长拳、八段锦，讲解中草药的识别与功效，让中医药文化在潜移默化中浸润童心；通过情景演练、案例讲解开展自护教育，提升学生的安全防护意识；借助团体游戏与手工活动，培养学生的团队协作能力与创新思维。这种“学业+素养”“传统+现代”的课程设计，既回应了学生的成长需求，更彰显了教育帮扶的深度与广度。
“从最初孩子们的厌学抵触，到如今主动提问、积极求知，这种转变让我们所有志愿者都倍感欣慰。”支教团负责人、成都中医药大学马克思主义学院2025级硕士研究生洪雪菲表示，作为学校定点帮扶得荣县的重要举措，本次托管班组建了“筑梦·远志”社会实践小队，旨在以青年之力助力乡村教育发展。
来源/ 得荣县融媒体中心
编辑/ 杨雪
校对 / 卢雪英
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