菏泽成阳学校一直秉持“促进学生全面发展，培养学生个性特长”的理念，积极推动校园社团建设。通过丰富多彩的社团活动，学生们在紧张的学习之余，锻炼了能力、开拓了视野、陶冶了情操，为未来的成长之路奠定了坚实基础。
学校小初部在开全教好学科课程的基础上，开设了涵盖艺术展示、审美兴趣、传统文化等多个领域，包括舞蹈、合唱团、美术、手工、书法、钢琴、戏曲等在内的十几种社团课程，旨在满足不同学生的兴趣和特长。这些社团不仅丰富了学生们的课余生活，还为学生们提供了展示自我、锻炼能力的舞台。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。通过一个学期社团课程的学习、锻炼，孩子们自身的能力、素养得到了质的提升。本学期临近结束，小初部教务处带领各教研组走进各个社团课堂，考核各个社团课程的开展情况，并给予相关指导。
艺术展示课程
舞蹈社团
舞蹈社团不仅丰富了学生的课余生活，也推动了校园文化的发展。同学们通过舞蹈社团的参与，升华了对艺术的理解及领悟能力，陶冶了审美情操，使同学们能够自信地表现自我、展示自我。
舞蹈让孩子们充满了希望和梦想，绽放出生命的精彩。
合唱社团
合唱是一门融合音乐艺术与集体协作的表演形式，是对学生进行美育与团队教育的重要方式之一。通过声部配合与情感表达，学生不仅能提升音乐素养、节奏感和听觉敏锐度，还能在和谐共鸣中学会倾听、合作与共情。合唱团致力于以声育人、以歌养心，在经典与创新曲目的排练中深化学生对音乐文化的理解，培养集体荣誉感与艺术表现力，让歌声成为传递美好、凝聚力量的桥梁。
钢琴
随着音乐教育的普及和人们对艺术修养的重视，钢琴作为经典乐器之一，受到了越来越多人的喜爱。为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养和审美能力，小初部开设了钢琴社团课。通过组织一系列活动，激发学生对钢琴学习的兴趣，提升演奏技巧，同时促进成员间的交流与合作。
传统文化课程
剪纸
剪纸是一门传统的民间艺术，是对学生进行美育教育的有效方法之一，对启迪学生智力，开发学生思维活动能力和审美情趣有着重要的作用。剪纸社团意在通过动脑动手，培养孩子的感知能力，创造性地深化学生的知识结构，有效地开发学生智力。
古筝
古筝不仅是一件精美的乐器，更是一件蕴含深厚文化内涵的艺术品。古筝的音色浑厚明亮，优美华丽，能够表现出行云流水的意境和细腻委婉的情调，也可抒发慷慨激扬、气贯长虹的豪情。这种音乐之美不仅令人陶醉，更能够激发人们的情感共鸣。
戏曲
在时光的长河中，有一种艺术，它穿越千年风雨，依旧璀璨夺目；它融汇悲欢离合，演绎着人间的百态炎凉。这便是戏曲，一门承载着中华民族深厚文化底蕴与情感寄托的艺术瑰宝。
书法社团
为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，小学部开设了书法社团。书法社团活动增强了学生对书法艺术的了解和热爱，提升了书法水平。书法社团不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
非遗手工社团
非遗手工是一门承载历史与文化的活态艺术，是对学生进行传统文化教育与创造力培养的有效途径之一。通过学习传统技艺，如编织、手工制作等，学生不仅能亲身体验匠人精神，还能在动手实践中提升专注力、观察力与审美素养。非遗手工社团旨在引导学生从传统中汲取灵感，在实践中融合现代创意，深化对文化遗产的理解与尊重，同时锻炼手脑协调能力，激发学生的创新思维与文化自信。
棋艺社团
棋艺是一项融合智慧与策略的传统文化活动，是对学生进行逻辑思维与心理素质训练的有效方法之一。围棋、军棋等棋类运动不仅能锻炼学生的计算力、判断力和全局观，还能培养沉着冷静、坚持不懈的品格。棋艺社团注重以棋启智、以棋育人，通过实战对弈与经典棋局分析，帮助学生构建系统性思维，提升解决问题的能力，在方寸棋盘间领悟智慧与人生的哲学。
活力运动课程
攀岩
攀岩课的意义在于培养学生们的身体素质和心理素质。通过攀岩运动，可以锻炼学生的力量、灵敏性、耐力和协调能力。同时，攀岩还可以促进学生的信心和勇气，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
篮球
篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，具有较大的运动强度，能够全面、有效地促进身体素质和人体机能的全面发展，从而提高和保持人的生命活力。还能有效地培养团结协作的集体主义精神，帮助参与者正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系。
学校小初部通过开设丰富多彩的社团活动，为学生提供了一个展示自我、锻炼能力、全面发展的重要平台。在未来的发展中，成阳学校将继续加强社团建设，不断创新活动形式和内容，为学生的成长成才创造更加良好的环境。