1月22日，任继学教改实验班建设工作座谈会在我院召开。副校长杨永刚出席会议并讲话，会议由教务处处长郭家娟主持。
杨永刚指出，当前正值“十五五”规划开局之年，又逢国医大师任继学诞辰100周年，系统梳理谋划任继学教改实验班的未来发展，对学校创新人才培养改革具有重要意义。他提出六点明确要求，一是系统总结，夯实基础。要对实验班创办14年来的办学经验与育人成果进行全面梳理和总结，为后续持续发展奠定坚实基础；二是深入调研，明晰特色。要面向实验班毕业生、用人单位及教学同行等多维度开展深入调研，形成高质量的人才培养质量与特色调研报告；三是创新模式，规划蓝图。要结合任继学教改实验班未来发展定位，进一步明确“学院+医院+X”的拔尖创新人才培养模式，制定出台新的建设实施方案，为办学实践提供清晰指导；四是强化师资，打造团队。要着力培养与引进相结合，配备一支医德高尚、业务精湛、结构合理的名师梯队，充分发挥引领示范作用，带动整体教学水平与育人能力的提升。五是数智赋能，融合创新。要积极推动人工智能等现代信息技术与中医药人才培养深度融合，开设人工智能素养课程，探索智能辅助教学与科研新模式，培养学生适应并引领AI时代中医药发展的创新能力与实践技能。六是示范引领，整体提升。要以任继学教改实验班的人才培养改革为杠杆，撬动和带动学校相关专业、学科及师资队伍的全面建设与发展，打造更优质的教学平台，全面提升学校整体育人实力。
座谈会上，学生代表表示，在任继学教改实验班学习期间，增强了中医自信与专业认同，更在学习和工作中深刻体会到班级在夯实理论基础、强化经典应用、贯通临床实践方面带来的持久影响，并就深化师承教育、优化课程体系、加强科研训练、探索个性化与贯通式培养等提出了具体建议，共同表达了对实验班未来发展的深切期待。
教师代表一致认为，任继学教改实验班有效弥补了传统院校教育中师承环节的不足，强化了学生“理法方药一体化”的中医临床思维。他们围绕创新教育模式、加强临床思维能力培养、传承名师学术思想等方面，建议未来应持续引导学生重视中医经典，推动经典与临床深度融合，进一步激发学生的中医学习兴趣与专业自信。
附属医院、中医学院副院长邓永志表示，后续将着力推进课程体系改革，系统规划实践教学与跟师学习，并汇聚更优质的师资力量，全方位提升教学质量。
院长罗宗键介绍了任继学教改实验班的发展历程和“两段式一贯通五统一”的卓越人才培养体系，分析了当前中医人才培养的共性问题，并阐述了任继学教改实验班下一阶段的改革思路与发展规划。
党委书记聂海洋代表学院作表态发言，一是将全面梳理、吸纳本次座谈会上师生的宝贵意见，尽快推动改进落实；二是科学谋划任继学教改实验班未来发展路径，努力打造中医拔尖人才培养的示范样板；三是将开展“学风建设年”活动，营造优良教风学风；四是持续推进教育教学综合改革，为中医药传承创新发展提供坚实支撑。
教务处相关负责人、中医学院党政领导、师生代表等参加座谈会。
内容来源/教务办公室
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