2026年1月15日，第九届成都教育EPC年度盛典举行，本届盛典以“向前一步，跨过当下到未来的门”为主题，由成都市教育局、成都传媒集团联合指导。成都七中、成都二中、成都盐外和华西中学等10所学校获评成都教育风向标学校。
成都市盐道街中学外语学校（以下简称“盐外”）凭借其“人人皆可了不起”的星光评价体系，从众多参评学校中脱颖而出，成为本届获奖单位中唯一一所聚焦学生综合成长评价的风向标学校。
理念引领：从“塑造标准品”到“成就每个了不起”
作为成都市首批“贯通式培养改革试点校”，盐外以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为指引，系统推进教育教学改革，获得评审专家认可。
据了解，近两年来，学校提出“二次创业”的发展目标，在课程重构、课堂转型、德育融合与评价机制等方面开展了一系列创新。
颁奖词中写到：尊重每一个“天生不同”，成全每一个“与众不同”。盐外通过系统改革打破“唯分数”的单一评价模式，建立起以“盐粒粒星光”成长评价为代表的多元激励，让每一位在文明、进步、艺术、创新、担当等方面绽放光彩的学生都能被清晰看见、被真诚喝彩。
成都盐外孟红书记介绍，这一创新源于“关爱若盐，适融有道”的办学理念，要让教育回归生命本质，以“发现·唤醒·赋能”照亮孩子每一次“了不起”的成长，在盐外，教育不是流水线，而是照亮生命个性的聚光灯。
实践落地：星光评价体系让“人人了不起”照进现实
在现实中，“人人皆可了不起”不只是一句口号，更是贯穿课程、课堂、评价的全方位实践，让每个学生找到属于自己的闪光点。
盐外以“个性化成长地图”替代千篇一律的跑道，在落实国家课程的基础上，开发出涵盖人文、科学、艺术等领域的校本课程。学校图书馆、实验室、创客中心等空间也充分激活，成为学生激发灵感、实现创意的“第三位老师”。
与此同时，学校积极链接高校、企业、社区资源与家长资源，构建起丰富广阔的研学实践与志愿服务平台，引导学生在与真实世界的对话中历练成长。例如，在跨学科主题学习中，学生运用数学、物理知识探讨城市交通优化，从语文、历史、美术多视角重新解读“三星堆”，实现学习与生活的深度融合。
教学层面，盐外近年来持续开展与北京十一系学校、北京亦庄实验学校等名校的深度交流和教师跟岗学习，每学期邀请专家进校开展专题培训，推动课堂从“教师主场”转向“学生探场”，通过项目式学习，激发学生的思考力和创造力。
评价体系的革新尤为关键：学校以“盐外星光榜”替代传统的单一分数排名，通过升旗仪式、公告栏、期末评语展等形式，表彰在艺术、创新、担当等方面表现卓越的学生。2025年学生陈香蔼夺得全国海洋皮划艇锦标赛小学组女子单人200米、500米双料冠军；高三毕业生凌羽禾在盐外音乐厅举办个人国画展，其14米长卷《老成都风味图》展现技艺与情怀；六年级学生卢睿萌因志愿服务获全国社会实践铜奖……更多学子在校内外的各类舞台上自信绽放，生动诠释了成功的答案不止一种。
改革样本：从分数导向到生命导向
孟红说，教育的目标不是批量生产“标准品”，而是关注每个孩子品格淬炼、志趣深耕与潜能释放。在德育活动中，升旗仪式上的“每周之星”表彰，覆盖文明、进步、担当等多重维度，无论是一次勇敢的挑战、一次自我超越、还是一份温暖他人的善意，都能被郑重认可、被真诚喝彩。她坚持与学子们进行“周记交流”，在字里行间聆听学生心声，在了解到孩子们的心愿后，尽力为他们搭建专属的展示自我的平台。
此次获奖，是对盐外多年教育探索的一份鼓励，更为双流区区域教育改革提供了盐外样本。
从教育专业化视角看，盐外以评价革新驱动整体变革，呼应了教育强国的“个体关怀”趋势。专家认为，这种从“分数导向”到“生命导向”的转变，正是破解“内卷”焦虑的良方，印证了改革成效。