在工业大数据成为经济高质量发展核心战略资源、新质生产力加速崛起的时代背景下，郑州航空工业管理学院管理工程学院紧扣国家及河南省大数据战略部署，聚焦高端制造业与现代物流业的数智化转型需求，以“需求牵引、工管融通、数智赋能”为核心理念，“课程引领-创新驱动-平台支撑”的人才培养模式，在应用型人才培养领域取得显著成效，为地方产业输送了大批优质人才。
对接产业需求，重构课程体系
学院通过大数据文本分析与重点企业实地走访相结合的方式，系统调研了航空工业、高端制造、智慧物流等领域的人才需求现状。调研发现，企业对管理科学与工程类人才的需求已呈现多学科交叉知识储备、全流程现场管理能力、主流软件工具应用能力及国际化视野的鲜明特点。针对传统课程体系滞后、人才培养模式单一等问题，学院打破传统课程架构，重构了物流工程和工业工程两大专业的核心课程体系。
物流工程专业构建“一体两翼”课程体系，以智能生产物流为核心，大数据应用及生产制造为两翼，开设大数据技术、人工智能概论、物流大数据分析与应用等跨学科课程，强化数据分析与智能决策能力培养。工业工程专业则锚定“智能制造+工业大数据”需求，新增大数据与人工智能、自动控制原理等必修课程，升级传统课程内容，形成“工业大数据采集与分析-智能系统建模与仿真-智能制造装备运维”的核心能力培养链条，实现课程内容与产业需求的精准对接。
创新培养模式，提升实战能力
学院创新构建“课程引领-创新驱动-平台支撑”的人才培养模式，推动人才培养从理论导向向实践赋能转型。在课程引领方面，推进AI智慧课程建设，构建“AI赋能、图谱驱动、人机协同”的智慧教学范式，《智能制造与精益生产》《数值计算与仿真》等课程形成立体化知识图谱，通过AI工具矩阵实现全教学流程赋能；深化跨学科课程协同，构建“管理科学+工程技术+数据科学”的课程协同机制，强化学生解决复杂工程问题的能力。
在创新驱动方面，学院将学科竞赛全面融入人才培养过程，形成“以赛促学、以赛促练、以赛促创”的良性闭环。ERP沙盘模拟、工业工程案例改善创新大赛等赛事成为学生锤炼实践能力的重要平台，近两年学生在“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、数智化企业经营大赛、全国统计建模大赛等重点学科竞赛中获得国家级奖项21项，省级奖项45项，学生的“数据驱动决策”思维与“持续改善”创新精神得到充分培养。
强化平台支撑，深化产教融合
学院着力搭建多元化平台支撑体系，以科研平台促进研教相长，现有航空物流河南省工程实验室、河南省航空物流大数据发展创新实验室等多个省级科研平台，将“中国航空物流枢纽发展指数”编制等重大科研项目转化为学生实践课题，让学生在真实科研情境中锤炼数据思维与研究方法。
在产教融合方面，学院与航空工业成飞、沈飞、顺丰集团、宇通客车等行业龙头企业建立校外实习实训基地，其中与顺丰共建的基地获批河南省大学生校外实践教育基地。通过项目式实习、校企支部共建、校友资源联动等多种形式，构建沉浸式实践教学场景，近三年共有535名学生分批次赴相关企业进行专业实习，近三分之一的学生深度参与企业真实项目，将理论知识转化为解决复杂工业系统问题的实战技能。
健全师资建设，夯实育人根基
针对教师工程实践能力不足的痛点，学院建立“四维联动”教师工程实践能力提升机制。通过推进企业挂职锻炼，让青年教师深入企业真实场景积累实践经验；与中外运、长沙黄花机场等企业共建课程，将行业最新技术与案例融入课堂；举办中韩双边质量国际会议等高水平学术会议，组织教师参与各类前沿学术交流；鼓励教师承担企业科研课题，近五年承担与工业大数据相关的社会服务项目30余项，到账经费持续增长。多元化的提升路径极大丰富了教师的工程实践经验，为高质量教学提供了坚实保障。
一系列人才培养改革举措，让郑州航院管理工程学院有效解决了 “知识供给侧” 与 “产业需求侧” 的匹配问题。学院培养的毕业生因具备扎实的跨学科知识、较强的实践创新能力和快速的岗位适应能力，广受用人单位好评。未来，学院将继续深化人才培养模式改革，持续推进工管融通、数智赋能，为新质生产力发展和区域经济高质量发展培育更多高素质应用型人才。
来源：郑州航院