五上第二单元第七课︱科学鱼网课

上一节课（回顾：），今天我们来学习第二单元的最后一课《总结我们的认识》。

通过前面的学习
我们知道了风和水对地貌的影响。
那请同学们说一说
以下地 形地貌是怎样形成的？

风的作用促成了雅丹地貌的形成；

黄土高原上的沟壑是受到

水的侵蚀作用后形成的。

黄河入海口的沙洲形成也是水的作用。

地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，

被破坏和搬走的现象

我们称之为侵蚀。

水流的侵蚀

使黄土高原土壤流失严重，

有什么方法可以减少水流的侵蚀呢？

有同学有说多植树造林，

植物的根能固定土壤。

下面就让我们来作个实验探究一下，

具体步骤如下。

在实验中我们需要注意

要从相同的高度“降雨”，

“降雨”量要一样，

两边的地形要基本保持一致。

此外，再提醒以下几点。

通过实验我们发现

斜坡上有无植被覆盖

会影响土地被侵蚀的程度。

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