【项目纪实】
从课堂到社区，急救知识照进现实
近日，田林中学“心肺急救社区行”项目化活动在田林街道社区学校圆满收官。这场由田林中学携手街道红十字会打造的公益科普活动，以“四大展区 + 沉浸式体验”的创新形式，为社区居民带来了一场“可触摸、可操作、可带走”的急救知识盛宴。
项目纪实
【多维展区】
学生主创的急救知识矩阵
·资料区：展板前的知识共鸣
蓝白配色的“心脏骤停预防”与“心肺复苏”展板前，不少居民驻足观看。学生志愿者详细讲解着展板上的心脏骤停高危因素及日常预防知识，搭配心肺复苏流程图解，让居民们频频点头。
·建模区：会“说话”的急救教具
建模区10余件学生手工教具前围满了体验者。肺呼吸模型拉一下底下的橡皮膜，"肺" 就扩张了，一位爷爷连连点头；精致的肺泡模型让一位阿姨看得入神，连连赞叹孩子们的巧手。自制动态血液循环模型展示了心脏泵血路径，居民边互动边惊叹：“原来我们身体里的血液是这样流动的！”
“按这个绿点就不伤骨头？”一位爷爷在“安全按压定位器”的胸骨模型上反复触摸绿色安全区与红色危险区。一旁的学生志愿者又递过来按压深度节奏器说：“爷爷，跟着《最炫民族风》节奏，按压这个绿点的位置！”志愿者们不断穿梭其间与居民互动，用手中的模型配合通俗易懂的讲解，让抽象的急救原理变得可触摸，引来居民们的连连称赞。
·游戏区：急救知识欢乐闯关
“答对题才能掷骰子！”急救飞行棋前，居民们跃跃欲试。网页版“救护员闯关”及“沙滩排球”游戏同样吸引了很多围观的居民，到处充满了欢声笑语。社区学校李老师说：“没想到气氛这么好，平时严肃的急救知识，让孩子们做成了人人爱玩的游戏，真是太有创意了！”
急救知识
·实操区：智能技术赋能急救技能
“真的有17%氧气啊，原来呼出来的不都是二氧化碳嘛，人工呼吸真的是有用的。”传感器测氧台前，学生志愿者用保鲜袋收集气体，电脑屏幕上显示的数值让一位居民连连称奇。旁边的“贴纸定位心肺复苏”前挤满了围观的居民，学生志愿者们分阶段对居民进行指导，居民们一个个摩拳擦掌、纷纷练习。当听到正确按压语音提示、看到模拟人胸廓鼓起时，全场响起热烈的掌声。
活动结束，志愿者们还赠送了居民“定制帆布包”及“急救手册”，帆布包正面是田林中学校徽 + 学生设计的急救盾形 Logo，背面的二维码可链接上海急救中心！学生自主设计的文创产品成为了“移动课堂”，搭配“急救手册”，将科普触点延伸至日常生活，形成“一次体验、长期影响”的传播闭环。
【居民心声】
这场活动“很实用、很有意义”
在小记者对居民们进行采访环节中，居民们纷纷表示：“以前只在电视里看到过怎么急救，从来没有真正操作过，今天在这里学会了，很开心，下次我也可以救人了！”“今天看到小朋友制作的这么多模型，让我学到了很多知识，我对急救的步骤和要点了解地更清楚了！”“小朋友们讲得很好，模型也做得很赞，急救动作也做得很棒，这个活动很实用、很有意义！”“希望这样的活动能够多举办一些、最好能定期在社区举办！”居民们的这些心声是对本次活动最好的肯定......
经现场调研统计，100%的居民表示“如果某一天遇到心脏骤停患者，会进行施救，且非常有信心！”
【项目回望】
两个半月，看见成长的力量
从设计调查问卷、实地访谈调研急救痛点，到各类宣传材料制作和反复打磨优化，再到演练讲解话术，整个项目历时近两个半月。项目负责人陈老师表示：“尽管有些作品还略显稚嫩，但孩子们在项目化实践过程中深化了生物学知识，通过走进社区提升了社会责任感，这正是教育的意义所在。”
【致谢与展望】
在田林街道红十字会、社区学校及学校各部门的多方协同努力下，这场“心肺急救社区行”项目活动成为兼具教育价值与社会意义的实践课堂。正如居民在反馈中所说：“希望多举行一些这样的科普活动”，学校已将本项目资料收集入校“资源库”，未来将走进更多社区。
来源：上海市田林中学