以声传情，以情为引
在护患相守的时光里，用温暖的声音描绘那些无声的守护与感动。
让我们在聆听中，感受白衣之下的仁心，体会生命交织的温情。
朗读者：杨哲（变态反应科）
第一次见到萱萱是在初春的清晨。本应在幼儿园欢笑奔跑的女孩，此刻却被母亲紧紧抱在怀里，肿胀如馒头的手腕与膝关节，尤其是屈曲挛缩30度的右膝，让她像只受伤的蝴蝶。体温计显示38.2℃，而更令人揪心的是她望向医疗设备时躲冰的眼神，当我伸手准备检查她的关节时，她本能地抓紧母亲的衣角问道：“妈妈，又要打针了吗？”母亲温柔地抚摸着她的头发，轻声安慰：“萱萱，这次我们试试新的治疗方法，会比以前好受些。”萱萱的眼中闪过一丝希望，但很快又淹没在病痛的阴影中。她紧咬着下唇，努力忍住泪水，小小的身躯在病床上显得格外脆弱。
由于长期治疗导致血管状况不佳，萱萱对扎针产生了极度恐惧，完全不配合，穿刺过程变得异常艰难。在第一次留置针穿刺时，萱萱突然发出撕心裂肺的哭声响彻了整个病房。这一刻，我深刻意识到，这个孩子不只是生理上疼痛，心理也悄然发生变化。
转机出现在第二次留置针穿刺前。我们尝试了“治疗性游戏”干预。护理团队带着精心准备的“仿真洋娃娃”来到床边，当着萱萱的面模拟穿刺过程：消毒、扎针、固定，最后郑重其事地给“勇敢的洋娃娃”贴上烫金奖状。萱萱突然凑过来说：“护士阿姨，洋娃娃不会觉得疼，因为它知道输液是来帮助它的。”这句话如同一把钥匙，悄然打开了通往信任的大门。
输注生物制剂后的第一天，我查房时惊喜地发现萱萱正努力尝试下床，她兴奋地展示说：“护士阿姨，我的膝盖能伸直了，也不怎么疼了！我可以去上幼儿园了，还能跳舞了呢！”更令人动容的是，曾经抗拒治疗的她主动询问：“下次输液是什么时候呀？”这种从被动畏惧到主动期待的转变，比任何检查报告都令人振奋。
我们使用了“脸谱疼痛评分法”，让萱萱用彩笔涂鸦“脸谱”，表示疼痛程度。最初，萱萱的画作人物是缺失四肢的黑色小人，随着治疗推进，逐渐变成眉眼弯弯的粉色笑脸。她说：“现在就一点点疼，不是火烧一样疼了。”我们深入了解后发现，疾病与频繁的医疗干预，让萱萱对自我身体形象产生了认知障碍。她害怕提及身体的任何部分，甚至害怕照镜子。在我们的鼓励下，她开始为小人画上完整的身体，用彩色渐渐替代了黑色。
某次深夜查房，我发现萱萱正踮着脚尖，偷偷练习舞蹈基本功。见我进来，她轻声说：“等我病好了，要跳《天鹅湖》给阿姨们看。”那一刻，我读懂了护理工作最本真的意义——我们守护的不仅是脆弱的生命，更是每个孩子心中永不熄灭的希望火种。
随着治疗的逐步深入，萱萱的笑容愈发灿烂，宛如春天的阳光洒满心田。她开始积极参与病房活动，用画笔记录下每一个康复的瞬间。那幅全家福的画作尤为引人注目，画中每个人脸上都洋溢着幸福的微笑，象征着家庭重拾的希望。
出院那天，萱萱送了我一幅画，画中身着白衣的护士牵着穿病号服的小女孩，头顶是光芒万丈的太阳。“阿姨，你是我的太阳。”她仰起小脸，泪水与笑容交织成最动人的风景。
如今走过病房长廊，总能看到萱萱和其他小患者一起玩耍，那些经历过病痛淬炼的眼神里，依然闪烁着对生活的热爱和憧憬。这份工作教会我，真正的护理是用温柔与专业编织希望，用耐心与共情搭建桥梁。在守护这些“小太阳”的路上，我们既是治愈者，也是被治愈者。每一个拥抱、每一抹微笑、每一次陪伴，会融化所有病痛的坚冰。
文 | 赵学莉、王播、武娜、王洋、马历楠
编辑 | 宣传中心 郝洁
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