合肥幼儿师范教育中心始终高度重视教职工队伍建设，坚持德育为首、突出骨干、整体推进、分层分类的培训原则，创新培训形式，分层实施培训计划，为教师成长搭建平台，推动教育中心教育教学工作质量，确保幼儿园稳步高质量发展。
盛夏蝉鸣，奏响着奋进的乐章。为进一步提升幼儿园教师专业素养，强化家园协同育人效能，加速青年教师专业成长，夯实班级教育实践能力，7月8日，合肥幼儿师范教育中心2025年暑期幼儿教师专场集中培训在合肥幼儿师范高等专科学校如期开展。本次培训特别设置两个会场同时进行，特邀中国科学技术大学幼儿园副园长王咏梅和合肥市大西门幼儿园教育集团副园长何丽丽，聚焦家园沟通与班级实践进行专题分享，为三百七十名青年教师带来一场专业成长的盛宴。
沟通之光，点亮家园共育之路
王咏梅园长以《沟通之光——青年教师家园互动成长指南》为题，以“微笑启程、积累谈资、点亮沟通”为框架脉络，系统规划家园沟通学习路径。结合学前教育工作实际，从建立沟通信任基础切入，围绕“亲和力塑造、信任积累、情感传递”三大维度，深度剖析家园沟通的核心逻辑。
讲座中，王园长援引丰富一线案例，让理论知识“活”起来。分享幼儿在园生活片段、家园沟通典型场景，解析如何通过微笑传递善意、用专业谈资赢得信任、以有效沟通化解育儿困惑。她以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，深入剖析了家园沟通的重要性、常见难点与破解之道，为教师提供可操作、可落地的实践指引。帮助教师快速掌握家园沟通的“底层逻辑”与“实用招式”。
聚焦实践，赋能班级成长力量
何丽丽园长以《聚焦班级实践，赋能成长力量》为主题，围绕幼儿园的核心任务展开阐述，强调了以立德树人为根本，科学保教为基本定位的重要性。何园长立足班级管理一线，从配班教师的角色定位、职责要求出发，结合大量鲜活的班级实践案例，深入浅出地阐述了如何高效协同主班教师、科学组织一日活动、创设支持性班级环境、观察解读幼儿行为以及应对日常保教中的挑战。
在谈及如何设计与组织班级活动时，何丽丽着重强调了课程审议是一个动态的过程，贯穿于课程开发、课程实践、课程评价的全过程。结合实际案例，分享了如何根据幼儿的兴趣和发展水平，灵活调整教学内容与方法，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。关于幼儿园班级管理，她强调了班级作为幼儿保教活动基本组织单位的重要性，要求教师要深入了解每一位幼儿的特点与需求，因材施教，确保每个孩子都能在关爱与引导下茁壮成长。
学思践行，奔赴教育新征程
本次培训内容精准对接青年教师的工作核心与发展需求。两位专家的讲座既有理论高度，又紧密贴合实践，为参训教师提供了宝贵的专业引领和切实可行的方法指导，引导老师们将目光聚焦于日常工作的细节与效能，挖掘自身潜力，在平凡的岗位上积累经验、提升能力、实现专业价值的升华。
此次培训的成功举办，是合肥幼儿师范教育中心提升教育保教水平、促进教师队伍整体均衡发展的又一有力举措。教育中心将持续聚焦青年教师专业发展核心需求，整合优质资源、搭建学习平台，助力青年教师专业成长。(付道红 马悅）