最近，“老师不敢管学生”这个话题又火了，真不是小事儿，背后反映出的教育问题，咱们每个人都得好好琢磨琢磨。
就说前阵子桂林临桂区汇荣小学的事儿，一个六年级小男孩坠楼，看得人心惊肉跳，最后调查结果是，孩子没写完作业，假期出去玩还大半夜不回家，班主任找家长来学校一起管管，结果孩子看见家长来了，直接从窗户跳了下去。
这事儿还没完，教育局调查结果还没出来呢，网上就已经传得沸沸扬扬。
有人在抖音、视频号上各种带节奏，说老师从孩子一年级就开始辱骂他，还把自己家里说得和世外桃源似的，一点问题没有，完全把锅甩给学校和老师。
后来官方证实和学校、老师没关系，可那时候，老师已经被骂得狗血淋头，心里得多委屈啊！
家长举报老师这事儿，现在好像越来越普遍了，而且理由五花八门。
作业布置多了举报，少了也举报；对学生太温柔要举报，太严格也不行；回复家长消息晚了，那更是逃不过被举报。
老师被举报后，轻的写检讨、挨批评，重的罚款、停课甚至调岗。
深圳有个老师，本来特别负责任，就因为正常管理学生，被四个家长连着举报了37天，最后没办法，只能开启“佛系教学”模式。
上课就照本宣科念书本，作业能不布置就不布置，下班后直接失联，不看家长消息。结果呢，全班这门课的平均分直接暴跌15分，这可苦了班里其他想好好学习的孩子。
家长们也很矛盾，一方面抱怨老师不负责任，上课照着书本念，不管学生，作业留得少；另一方面，老师要是真严格管了，又有家长不乐意，直接举报。
这就好比站在跷跷板两端，老师怎么做都不对。以前，家长和老师目标一致，都是为了孩子好，老师严格要求，家长全力配合，还会叮嘱老师“孩子不听话，您就狠狠管”。
可现在呢，家校关系变得特别微妙，老师和家长仿佛站在了对立面。
再这么发展下去，教育环境真的让人担忧。老师为了不被举报，只能小心翼翼，不敢对学生提任何要求，那学生还能学到什么？教育可不只是传授知识，更重要的是培养学生的品德和行为习惯。要是老师不敢管，学生上课睡觉、讲话、吃东西都没人制止，作业爱做不做，这样的教育能成功吗？
出现这种情况，原因是多方面的。一方面，现在家长对孩子保护过度，容不得孩子受一点委屈，哪怕是正常的批评教育，在有些家长眼里都成了“伤害”孩子；另一方面，家校沟通渠道可能不太畅通，家长和老师缺乏有效的交流，一点小矛盾就容易被放大，最后演变成举报。
要解决这个问题，得从多方面入手。首先，家长要调整心态，理解老师的工作，相信老师的出发点是好的，多和老师沟通交流，而不是一有问题就举报；其次，学校和教育部门要建立健全合理的举报机制，对于恶意举报，要及时澄清，保护老师的合法权益；同时，老师也要不断提升自己的沟通能力，和家长建立良好的信任关系。
教育是一场接力赛，需要家长、老师和学校共同努力。
希望以后家长和老师能重新站在一起，为孩子创造一个良好的学习环境，别再让“一人举报全班遭殃”的事儿发生了。
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