为深化音乐课堂教学改革，探索“双新”背景下唱游音乐教学的有效路径，4月30日上午，龙隐教育集团在桂林市龙隐小学开展“唱游音乐教学专题研讨活动”。本次活动特邀七星区音乐教研员刘喆老师莅临指导，七星区各校音乐教师齐聚一堂，共同探讨音乐课堂的创新与实践。
课例展示：趣味唱游，童声飞扬
活动伊始，桂林市龙隐小学梁小娟老师带来了一年级唱游课例《狐狸与葡萄》（湘艺版一年级下册）。梁老师以生动的情境创设、丰富的肢体律动和趣味化的游戏设计，巧妙地将Al动画引入课堂，使一年级学生仿佛置身寓言故事场景，在沉浸式体验中感受音乐魅力。借助AI技术生成的生动画面与音效，狐狸的狡黠神态与葡萄的诱人色泽得以生动呈现。
单元解读：聚焦素养，深化设计
随后，桂林市东江小学刘晓龙老师对湘艺版一年级上册第十二课进行了单元设计解读。刘晓龙老师从教材、学情分析、课时教学设计三个维度展开阐述。结合低年级学生认知特点，强调音乐教学应注重培养学生的审美感知和艺术表现能力，为集团教师提供了可借鉴的教学实时路径。
研讨小结：AI赋能，追光而行
桂林市穿山小学毛婧云副校长以《AI赋能 追光而行》为题，对本次集团研讨活动进行小结。她指出，在数字化教育背景下，教师应积极探索人工智能与音乐教学的融合，借助技术手段优化课堂互动，提升教学效率。同时，她鼓励教师倡导集团教师加强协作共建，共享优质资源，共同推动音乐教育的创新发展。
交流共研：思维碰撞，携手成长
在互动研讨环节，各校音乐教师踊跃发言，结合课例和单元设计分享了自己的思考与建议，通过观点交锋凝聚教学共识，在经验分享中明晰改革方向。
活动最后，七星区音乐教研员刘喆老师对本次研讨进行了专业点评与总结。她充分肯定了龙隐集团在音乐教学改革中的积极探索，并强调唱游教学应注重“趣味性、体验性、综合性”，让学生在玩中学、学中悟。
此次研讨活动为音乐教师搭建了学习与交流的平台，为“双新”背景下的音乐教学注入新动能。未来，龙隐教育集团将继续深化校际教研合作，推动音乐教育高质量发展。
撰图：音乐组教师
撰文：郑文静
责任编辑：蒋莹莹
初审：林 娜
复审：何英华
终审：李 莉