王晓明，男，中共党员，六安市城南中学高二年级部主任，兼高二（6）班班主任和三个班的数学授课教师。先后获得裕安区“教学能手”，两次被授予安徽省“高考优秀评卷教师”，三次获得裕安区师德建设先进个人，裕安区“教坛新星”“优秀班主任”“优秀教师”“中小学教师基本功大赛”全能奖。
图为王晓明（居中）在解答学生问题
在23年的教育教学中，王晓明一直坚守爱与尊重的出发点，全心全意为学生服务，注重学生个性和能力的培养，不断探索使学生乐学、爱学，努力寻找学生身上的闪光点，关爱他们的健康成长。
守护特困学生，用爱传递温暖
2012-2015年，王晓明的班上有个叫小丽（化名）的学生，特别勤奋刻苦，成绩名列前茅。但她很小时，父亲遭遇车祸去世，母亲改嫁，从此她的学习和生活就依靠年迈的奶奶支撑，家庭非常贫困。王晓明家访时，看到了她一贫如洗的家，听她奶奶说着孩子悲苦的命运和不屈的精神时，忍不住热泪盈眶，深切体会到这对祖孙的不容易，于是想尽各种办法帮助小丽。此后，向学校为她争取了助学金和奖学金，同时王晓明每月个人资助小丽300元生活费，把她当成自己的孩子一样照顾。
后来，班里学生家长听说后也主动联系王晓明，成立了助“丽”学习基金会，由班级家委会负责实施。就这样，大家的爱心不仅帮助了小丽，还帮助了班里其他几个家境贫困的学生，让他们感受到集体的温暖，并对学习充满了信心。2015年高考，小丽超出一本线15分考入蚌埠医学院，五年本科毕业后又继续留校读研。在大学里，每当取得好成绩，她就第一时间打电话告诉王晓明，称呼他为“明爸”，并一起分享成功的喜悦，她跟王晓明说，“将来一定要像您那样，去帮助更多需要帮助的人，将爱心永远传递下去”。2020年2月新冠疫情突然爆发，疫情就是命令，防控就是责任，小丽勇敢地冲锋在最前线。看着培养的学生长大成才，王晓明感到无比的欣慰。
科学管理班级，做智慧型班主任
“德无常师，主善为师”，在班级管理工作中，王晓明努力用“情”、尽心用“智”。他在教室设立了图书角、心愿墙、学习标兵、进步之星等，自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力量。通过集体讨论，选定《我相信》为班歌；确立“坚定、坚强、坚持”为班训；确定“严谨代替松散、行动代替愿望，创最好班级、做最好自己”为班级口号；在全体学生的共同倡议下，还确定了“中华少年，顶天立地当自强”为班级座右铭。所有这些举措都能帮助学生更加喜欢这个集体，做集体的主人，把班级当做自己的家。
在这样的氛围中，学生们一个个精神饱满，积极向上，努力拼搏，参加校内外多项竞赛活动也是频频获奖。2018年5月，学生陈媛媛和吴若兰在“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育演讲比赛中继获得全校第一后，代表学校参加区级比赛又获得一等奖。2020年5月，学生吴若兰荣获“安徽省优秀共青团员”。2021年6月，王晓明所带的高一（4）班在建党100周年校园红歌决赛中获得高一年级第一名。2022年7月，王晓明指导的学生汪俊杰、吴佳尧在全国“中华魂”（强国有我）主题教育活动演讲比赛中荣获国家级赛事一等奖。2018--2019学年度，王晓明所带的高二（6）班被评为六安市市级先进班集体。2019年8月20日，王晓明代表城南中学参加了合肥一中包河分校的暑期班主任工作论坛，并作大会发言，受到了专家的一致好评。他录制的“德育主题班队会”《感恩父母》和《劳动教育》视频获得区、市级比赛高中组一等奖。
坚守育人初心，扎根教学一线
作为教学一线的老师，在同事们的印象中，王晓明就是“工作狂”。面对城南中学学生的学情，如何破局学生对数学学习的困惑。2013年10月，他主持并参与研究的市级课题《高中数学支架式教学模式建构研究》顺利结题，并在学校广泛推广，效果明显。他所授班级数学成绩在年级排名始终靠前，高考成绩也十分显著，2017年高考所授班级数学学科成绩获裕安区高考成果奖。他以爱心与耐心，愿做一名“课堂设计师”，让更多孩子相信：数学不是深渊，而是通往星辰大海的阶梯。
在课堂上，“数里行间，见微知著”，这是王晓明在每一堂课上强调的理念。他会特别注重学生的闪光点，只要有学生的解题思路正确马上给予肯定，只要他们有点滴进步就及时给予足够的鼓励，让每个学生都能感受到被重视。作业评讲，题组变式，举一反三，面批面改，及时反馈。在课后，一有时间就与学生们交流谈心，让他们感受到老师的每一堂课都是为他们量身打造的，这样学生们的学习兴趣越来越浓，成绩也就一点点进步，最后自然收获满满。每个学子的成长节奏不同，他都用爱浇灌，静待花开。
小锐（化名），是2020年中考520分录取在城南中学的一名学生，也是王晓明执教生涯中一个难忘的学生。数学成绩一直是他心中的痛。新高考的数学科目不仅增加了难度，还更加注重对创新思维和问题解决能力的考察，这让小锐倍感压力，一度陷入了自我怀疑的困境。高一第一学期期末考试后，小锐带着一脸愁容走进了王晓明的办公室。他的眼神中充满了迷茫与无助，“老师，我真的能行吗？数学对我来说真的让我崩溃。我努力了，上课也认真听讲了，作业也按时完成了，可是成绩......”小锐双眼红肿，话语中带着几分颤抖。王晓明轻轻拉起他的手：为他量身定制学习计划，从规范习惯做起，细节入手。新高考虽然带来了挑战，树立短期目标、长期愿景，结合“三本一袋”（课堂笔记本、纠错本、每日一题本、试卷袋），让学习有章可循。为了帮助小锐走出困惑，王晓明鼓励先从基础做起，巩固每一个知识点，再通过练习来提升解题速度和准确率，做到基础题不失分。同时注重题目的解题思维方法和处理技巧，做到举一反三，一题多解，多题一解，周末限时练，作业本等一对一面批，凡事多问几个为什么等。
随着时间的推移，小锐的数学成绩有了显著的提升，更重要的是，他学会了如何以积极的心态面对挑战。在2023年新高考中，小锐发挥出色，不仅数学取得了突破，总分考出493分，超一本线11分，高考实现了质的飞跃，顺利考入了心仪的大学。
作为裕安区第五批“骨干教师”，王晓明不仅肩负年级部主任的工作，管理整个年级的教育教学；还担任数学备课组长，他带领本年级数学教师，积极投身教学改革，勇于探索实践,钻研教材教法，制定适合城南中学学情的教学计划，定期安排统一训练，并根据教学效果适时调整教学进度。作为裕安区第六批“学科带头人”，王晓明对于青年教师的成长也特别尽心，经常听他们的课，查阅教学设计，探讨课程理念，研商核心素养。其中指导教师李付才获得2021年“安徽省普通高中新课程新教材优质课大赛”团体一等奖；指导教师杨红获得2024年六安市“中小学班主任基本功大赛一等奖”。
校长点评:
数理经纬织锦程，廿三春秋守初心。王晓明老师以数学思维构筑育人坐标，用师者担当绘制成长曲线。他是数学王国里的解牛庖丁，更是教育麦田里的执着守望者，在代数与几何的交响中谱写出一曲动人的教育华章，堪称学校发展的中流砥柱。
——正高级教师、安徽省特级教师、六安市城南中学校长罗伟