近年来
儿童心理健康问题
逐渐成为社会关注的焦点
北京儿童医院的
“拒绝上学”门诊
开设10个月
接诊量接近一万人次
而在银川
学习困难门诊的孩子们
也面临着相似的困境
近日，记者走访了我市开设学习困难门诊的宁夏回族自治区人民医院，在门诊现场了解到，就诊儿童普遍存在注意力缺陷、学习技能障碍及情绪问题。
一名家长反映，自己5岁的孩子因多动、注意力不集中导致幼儿园指令执行困难；另一名家长称，孩子作业拖延严重，“八字书写耗时一小时”，考试时甚至无法完成试卷。
据了解
自从2023年12月接诊以来，宁夏回族自治区人民医院的学习困难科已经有1000多名患者前来就诊，其中主要以学龄期的儿童为主，三年级的学生前来问诊的人数最多。这些孩子中，有的因注意力缺陷无法按时完成作业，有的因智力障碍无法接受难度增加的学习任务，有的因家庭或学校的环境因素出现厌学情绪，甚至有人因焦虑、抑郁情绪出现头痛、呕吐等躯体化症状。
该院儿童保健科主任医师马小风指出，学习困难需区分广义与狭义概念：广义的学习困难通常表现为成绩下降或者成绩长期不理想。狭义上所说的学习障碍是指处在学龄阶段的儿童在阅读、书写、计算或者推理上持续出现困难，这些在就诊时通常被称为学习技能障碍。
据诊疗流程显示，医生通过家长访谈、儿童行为观察、标准化量表及智力测试等综合研判病因。马小风强调，若儿童出现课堂注意力涣散、多动冲动、成绩持续处于班级末位，或存在明显拒学情绪，建议尽早就诊。
医生也会根据孩子的情况，给予家长和孩子一些建议，帮助孩子渡过难关，同时，针对家庭与学校环境的影响，马小风也提出具体建议：家庭需提供稳定情感支持，避免过度施压；学校应加强心理辅导，早期识别异常行为。
记者:李思源 王希政
编辑:李雪旎
审核:申亮
监制:孙磊
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