在研学中，知识不再局限于书本，世界化作巨大课堂。同学们踏上研学旅程，穿梭历史古迹，探寻自然奥秘，开展趣味实践。这一路，不仅是游山玩水，更是用脚步丈量世界，用心灵感知成长。
在博物馆里感受乡土历史脉搏
4月11日，西安市临潼区临潼小学组织学生走进临潼博物馆，近距离欣赏首批出土的秦兵马俑实物、体验文物修复技艺、制作非遗拓片，在青铜与陶土的交响中，感受脚下土地跃动的历史脉搏。
师生们一踏入博物馆，便被馆内丰富的文物藏品所吸引，方寸之间，一览千年。
临潼博物馆是一座综合性地志博物馆，成立于1985年，收藏了新石器时代至清代的文物1.7万余件（套）。其中，1974年最早发现的一批秦兵马俑等藏品被列为国宝级文物。
“大家现在看到的兵马俑就是1974年出土的1号兵马俑‘先锋战士’和罕见的‘铠甲车左俑’，也是我们的镇馆之宝。”在临潼博物馆秦代文物鉴赏中心，讲解员从精美绝伦的青铜器到形态各异的秦俑，带领师生“穿越”时空，领略临潼的悠久历史和灿烂文化。
“在博物馆中我看到了鎏金翼虎、铜铍……每一件文物都承载了古文明的辉煌。”学生王子赫一边听着讲解员的讲解，一边认真地做着笔记，“课本上说兵马俑千人千面，原来连战马的细节都这么生动，非常佩服老祖先的工匠精神。”
在秦代文物鉴赏中心二楼，50余名学生戴上白手套，在专家指导下认识秦砖汉瓦、体验陶俑修复。
在非遗拓印环节，学生梁晨琪将宣纸覆在夔龙纹瓦拓片上，用蘸墨拓包轻轻捶打。全部体验环节完成之后，她获得了一份极具纪念意义的礼品——“秦代文物鉴赏证书”。
“博物馆承载着历史、凝结着记忆。这次博物馆研学之旅让学生们懂得了历史不再是遥不可及的过去，而是可触摸、可感知的时光记忆。”临潼小学大队辅导员王馥介绍，今后学校将组织更多的研学活动，让学生们走出校园、走进社会，了解家乡文化、宣传家乡文化，努力做中华优秀传统文化的传承者、传播者。（记 者：王三合）
探访扁鹊纪念馆 开启中医药文化之旅
“扁鹊究竟是哪里人？他的墓葬又为何会在临潼？”4月11日，临潼区代王中心小学的学生带着满心好奇走进扁鹊纪念馆，在讲解员的引领下，开启了一场沉浸式中医药文化探索之旅。
“有谁知道和扁鹊相关的两个成语呢？”
“‘讳疾忌医’和‘起死回生’！”
踏入神医殿，一场别开生面的互动问答点燃现场气氛。讲解员以生动有趣的方式，将扁鹊“起死回生”救治虢国太子、蔡桓公固执“讳疾忌医”，以及凭借“望闻问切”四诊法行医济世的传奇故事娓娓道来，孩子们目光紧紧追随着讲解员，听得如痴如醉，仿佛穿越千年，亲眼见证了扁鹊的仁心仁术，被其超凡智慧深深折服。
随后，孩子们来到中国古代医史展厅参观。古老的制药工具、泛黄的医学典籍、锈迹斑斑的药碾、精巧逼真的针灸铜人……每一件展品都承载着古代医学的成就。孩子们放慢脚步，仔细端详，在惊叹声中领略着中医药文化的深厚内涵。
“没想到古人捣药用的器具如此精巧！”五年级学生王懿德眼中闪烁着兴奋的光芒，难掩内心激动。
实践体验环节将活动推向了高潮。在“扁鹊堂”体验区，孩子们迫不及待地投入到中医实践活动中。讲解员亲自示范足三里、合谷穴的精准定位与日常保健手法，孩子们目不转睛地观摩学习，一边操作一边交流感受。称药台前，孩子们屏气敛息，双手微微颤抖地操作传统戥子，将中草药精确称至“一钱”单位，体验古人严谨的制药态度。
现场还设置了识药环节，茯苓、当归、艾草等数十种药材标本整齐摆放，引得孩子们纷纷凑近，好奇地观察、嗅闻。讲解员结合药材的特性，深入浅出地讲解“药食同源”的中医理念，孩子们不时发出阵阵惊叹，纷纷表示“收获太大，学到了好多新知识”。
活动最后，讲解员带领师生一同习练八段锦。在悠扬舒缓的音乐声中，孩子们全神贯注地模仿招式，举手投足间虽稍显稚嫩却也有模有样，在一呼一吸间感悟传统养生文化的独特魅力。
“今天，不仅被古代名医的故事深深吸引，还通过‘针灸铜人’了解到每个穴位独特的名字和神奇作用，古人的智慧真是让人佩服！”五年级学生黄钰涵感慨道。
“中医药文化是中华文明的璀璨瑰宝，我们希望通过这种沉浸式的研学活动，让孩子们在亲身实践中近距离感受传统文化的独特魅力，从而增强文化自信。”代王中心小学副校长张远法说，“今后，我们将把弘扬中华优秀传统文化融入教育教学工作日常，引导孩子们爱上传统文化、传承传统文化。”（记 者：罗文艳）
体验农科魅力 研学共促振兴
4月11日，临潼区雨金街办照渠小学研学活动在西安番茄研究所举行。同学们化身“小小农夫”，在田间地头学习知识、体验劳动，感受“从土地到餐桌”的生命奥秘。
临潼番茄制种业历史悠久，全区拥有以研发、加工、销售为一体的番茄制种企业15家，储藏种质资源4000余种，育成“金鹏”“秦皇”“西优”等优质品种40余个。
在研究所内的番茄博物馆，通过基地讲解员的专业讲解，同学们了解了番茄的品种分类、生长周期、种植技术，完成了从课本知识到实际生产的认知拓展。
在番茄种植大棚，同学们通过触摸叶片、观察根系，从实际感受中领悟生命的脆弱与顽强，深化了对自然规律的认识。技术员在讲解新型灌溉方式时，演示了如何通过传感器精准控制水肥配比，做到既节约资源又提升作物品质。
在实践环节，同学们拿起小铲子，参与松土、幼苗栽植、浇水等劳动，掌握了基础农具的使用方法，提升了动手能力与协作能力。
“今天我不仅了解到了番茄从种子到果实的生长过程，还体会到了家乡番茄产业的发展历程和育种人的创业艰辛，更懂得了劳动创造价值、劳动创造美好生活的真正含义。”学生李蔓欣说。
当天活动还设置了“番茄科学小课堂”“趣味问答闯关”等互动环节，孩子们积极参与，通过沉浸式学习增长真知灼见。
“本次研学活动成功搭建了‘自然—科学—劳动’一体化的实践平台，让同学们走进户外，从一粒种子到一个果实，体验一堂有趣、有爱、有知识的自然课堂，感受我国农业科技创新发展的成就。”照渠小学校长王勃介绍，希望通过与土地的对话，让同学们感受农业科技的力量，在他们的心中播下追寻科学的种子。（记 者：王三合）