在 2025 年 3 月 14 日这个特殊的日子里，全球迎来了第六个 “国际数学日”，今年的主题为 “数学、艺术和创造力”，而胶州市高中数学节也紧扣这一主题，将目光聚焦于 “从数学本质探究实验解题”。在这个专属数学的节日氛围中，胶州市第二中学积极行动，举办了为期三周的数学文化节系列活动，旨在让师生们深入了解数学、积极参与数学实践，亲身感受数学的趣味、价值与魅力。
多元活动：搭建数学探索的多彩舞台
宣传先行，营造数学文化氛围
各级部、各班充分发挥创意，依据学生的学习特点，利用班级板报、文化墙等阵地，开展以 “数学、艺术和创造力” 为主题的宣传活动。这些精心布置的展示区域，不仅呈现了数学知识的奇妙，还将数学与艺术元素巧妙融合，为校园增添了浓厚的数学文化气息，吸引着学生们驻足欣赏、思考。
教研引领，深化数学课堂内涵
教师们积极组织教研活动，并将数学文化、数学史以及数学应用融入课堂教学。在课堂上，他们通过生动的案例、有趣的实验，引导学生探索数学本质，激发学生对数学的深入思考，让数学课堂不再局限于公式和定理的传授，而是成为培养学生思维能力和创新精神的摇篮。
竞赛比拼，激发数学思维活力
学生们参与了丰富多彩的数学相关游戏竞赛，魔方、九连环等传统益智游戏在校园内掀起热潮。在紧张刺激的竞赛过程中，学生们手脑并用，凭借着对数学原理的理解和灵活运用，展现出了高超的技巧和敏捷的思维，充分体现了数学与实践相结合的魅力。
光影感悟，领略数学魅力真谛
组织学生观看央视纪录片《被数学选中的人》等相关数学视频，成为本次数学节的一大亮点。学生们在光影世界中，跟随数学家们的脚步，领略数学发展的波澜壮阔历程，感受数学思想和精神的强大力量，全面提升了对数学的理解和认知，对数学的魅力有了更为深刻的感悟。
创意创作，展现数学多元表达
学生们从数学史、数学与生活、数学与科技、数学与人文等多个维度选择主题，围绕主题广泛收集资料，以手抄报、实践类作业、数学日记、微视频（演讲、情景剧）等多种形式进行创作。这些作品不仅展示了学生们扎实的数学知识，更体现了他们丰富的想象力和创造力，将数学知识以艺术化、生活化的方式呈现出来，令人眼前一亮。
级部风采：演绎数学探索的精彩篇章
高一级部：兴趣启蒙，开启数学之旅
高一级部通过观看数学视频，为学生们打开了一扇了解数学世界的新窗口，让他们在轻松愉悦的氛围中感受到数学的魅力。五子棋比赛则激发了学生们的竞争意识和策略思维，在对弈过程中，学生们运用数学中的逻辑推理和布局规划，享受着思维碰撞带来的乐趣。
高二级部：能力提升，挑战数学高峰
高二级部的数学竞赛，检验了学生们的数学知识掌握程度和解题能力，促使他们在竞争中不断挑战自我、突破自我。魔方比赛更是将数学与空间思维、动手能力紧密结合，学生们在快速转动魔方的过程中，展现出了对空间几何的深刻理解和熟练运用。
高三级部：备考助力，决胜高考战场
高三级部借助青岛一模考试的契机，举行了思维导图大赛和草稿纸规范化活动。思维导图大赛帮助学生梳理数学知识体系，强化知识之间的联系，提升复习效率；草稿纸规范化活动则培养了学生严谨认真的学习态度，从细节入手，为高考决胜奠定基础。
教育理念：融入数学教育的灵魂深处
在日常教学过程中，胶州二中的老师们始终秉持着 “落实落实再落实，将落实进行到底；效率效率提效率，将效率提到顶峰” 的理念，将学校提出的这一要求切实贯彻到每一个教学环节中。同时，“溯源、求是、生慧” 的教学指导思想也深深融入师生的日常教学活动中。教师们注重引导学生追溯数学知识的源头，探究数学问题的本质，从而培养学生的智慧和解决问题的能力。这种教育理念的贯彻，不仅提升了数学教学质量，也为学生的全面发展提供了有力支撑。
活动成效：收获数学成长的累累硕果
通过本次数学节活动，学生们对数学的兴趣得到了进一步激发，数学学习积极性显著提高，学习效果也得到了有效提升。学生们在活动中锻炼了数学思维能力、解决问题的能力，团队合作意识和沟通能力也得到了加强。对于学校的全体数学教师而言，本次活动是一次全新的起点。他们将继续加强研究、不断学习，进一步增强授课内容与解题能力的连接度，更好地为学生服务。在学校教导处、办公室、电教室等部门以及各级部的大力支持下，本次数学节活动取得了圆满成功，为校园数学教育注入了新的活力。正如一句教育名言所说：“付出总会有收获，学习永远在路上！” 胶州二中将以此次数学节为契机，持续推动数学教育创新发展，让数学之花在校园里绽放得更加绚烂多彩。
