从二月到四月，之江画室的老师们与观澜中学的同学们共同走过了两个月的艺术成长之旅。初见时，同学们的画笔，在纸上踌躇，线条稚嫩；而今，一幅幅完整的作品跃然纸上，光影、结构、色彩渐入佳境。这些进步，是热爱的见证，更是梦想的积淀。
之江画室的老师们凭借深厚的专业功底和丰富的教学经验，带领零基础的同学走进绘画的世界，从构图到塑造，从观察方法到表现技巧，一步步建立起对画面的理解。而那些原本在绘画路上遇到瓶颈的同学，也在老师的悉心指导下突破自我，找到了属于自己的表达方式。
一、教学概况
本学期高一美术教学以基础练习为主“夯实造型基础，培养空间思维”为核心目标，围绕几何形体展开系统训练，完成几何体组合透视、光影明暗塑造三大模块教学，通过本阶段教学，学生初步掌握几何形体的观察方法、表现技法及空间逻辑，为后续复杂造型学习奠定基础。
二、教学内容与方法
1. 课程设计思路
分层递进：从单体几何（立方体、球体）到组合形体（穿插体、多面体），逐步提升复杂度。
技法融合：将结构线描、透视法则、明暗调子分阶段融入练习，避免知识过载。
2. 教学方法
动态示范教学：利用多媒体投影实时演示作画步骤，同步讲解构图、比例修正技巧。
小组互评机制：通过学生作品互评，引导其自主分析形体结构偏差与改进方案。
三、教学反思
学生分层明显：约15%学生仍存在“透视规律理解模糊”“线条僵硬”等问题；
练习时间局限：部分复杂形体（如圆锥圆柱穿插体）需更充分课时细化指导；
四、下一阶段教学计划
1. 衔接课程设计： 开展“几何体向静物过渡”专项训练（如水果、器皿的几何化归纳）
2. 拓展能力培养：组织校园几何主题写生，强化观察与提炼能力。
现在，我们想邀请你一起见证这份蜕变。
我们将同学们的作品成果展示，
带你感受孩子们艺术成长轨迹。
梁卜文
郑贻之
何思晨
徐溱梓
陈语欣
段宇茜
任玙轩
董柯含
张幽佧
顾雨晨
罗梓欢
黄璐琪
王俊宇
罗梓嘉
张一冉
吴杰伦
罗杰
侯新颖
蒋雨涵
杨伊璟
管紫萱
康紫嫣
李奕憬
王子濛
褚佳怡
洪欣颖
冯馨仪
翁可涵
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