齐鲁网·闪电新闻3月21日讯 3月21日，枣庄市人民政府新闻办公室召开“枣庄市大中小学思政课一体化建设”新闻发布会。枣庄市教育科学研究院义务教育和学前教育研究室主任李丽在发布会上介绍，“抬头率”，这个看似简单的词汇，实则蕴含着思政课效果与质量的重要评判标准。它直观地反映了学生对课堂的关注度和参与度。如何办好思政课，防止课堂的形式化、表面化，让思政课既有“抬头率”，又有“点头率”，让思政课成为思想的盛宴，助力青少年健康成长。枣庄市教育科学研究院坚持从以下三个方面着手，让每一堂思政课都充满吸引力，让学生们愿意“抬头”聆听。
推动教学创新
新颖的教学内容、形式，是思政课增加感染力、亲和力的重要方式。思政课不能搞填鸭式的“硬灌输”和简单的照本宣科，而要注重启发式教育，善于创新内容、形式和手段。坚持内容为王，让思政课“料更足”，思政课教师紧扣实际，用事实说话，用故事讲理。通过讲述案例和身边人的故事，让课程内容更亲切、实用。避免空洞的说教，将抽象的概念融入具体的故事和案例中。为了让思政课“味更鲜”，我们积极探索新型教学方式，将“社会大课堂”与“思政小课堂”相结合，通过实境研学、志愿服务、职业体验等方式，以“在路上”的方式，打造“行走的思政课”，打通课内课外、校内校外的学习通道，让课堂“活”起来，让学生“动”起来。
提升教学能力
思政课的本质是讲道理。在讲授过程中，思政课教师要把道理讲深、讲透、讲活。为了让思政课教师能悟透道理，提升思考深度和理论厚度，我们坚持问题导向，确定教研主题，定期开展集体备课、教学展示、专题讲座、教学沙龙等多种教研活动，搭建大中小学教师之间共同研究、相互交流的平台。定期开展思政“金课”、思政课教学比赛、思政课教学设计大赛等评选活动，用教育的思考和感悟去领悟思政课的真谛，才能达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的教育目的，让每一堂思政课都成为一道色香味俱全的精神大餐。
加强教学研究
设立思政课教学改革研究课题，开展基于一体化教学的实践研究，切实提升课题品质，争取重点课题获得省级立项，做好山东省思政课教学改革项目监督管理。通过逐层推荐、优中选优的方式，评选精品课例，实现内容全覆盖。开发枣庄地域特色课程及校本课程，评选“思政大课堂”精品课例。分专题、分学段编写精品学历案，精心开发配套课件，每年分专题打造思政优质课，打造“行走的思政课”实践教学（研学）经典路线。推选一批校园优秀网络作品，培育一批网络育人名站名栏、名师工作室。引导更多老师既能“深耕”课堂，也能“仰望”星空，做研究型教师。
闪电新闻记者 李环宇 报道
