“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在教育改革浪潮澎湃、基础教育质量亟待提升的当下，宿州市积极响应皖北基础教育扩容提质工程的号召，全力推进市县级教研帮扶专项行动，犹如为全市教育事业注入一针强劲的 “强心剂”，激发教育活力。
1月6日，阳光洒向大地，宿州市教科所与灵璧县教研室强强联合，一支由20余位专家组成的精锐团队，满怀热情地奔赴教研帮扶一线，深入灵璧县第二中学、灵璧县第一初级中学、灵璧县第十小学这三所充满希望的新优质学校，展开全面且深入的视导工作。此次视导如同一场细致入微的 “教育体检”，包含听评课、师生座谈、档案查阅以及专业指导反馈等重要环节，旨在精准把握学校教育教学的真实状况，为后续的精准帮扶奠定坚实基础。
专家团队深入学校的各个层面，从学校管理的科学规划，到师资力量的精心培育，从教学方法的优化创新，到课程设置的合理安排，多维度剖析受帮扶学校存在的问题。他们与一线教师深入交流，与学校管理人员共商对策，切实了解实际困难与需求，确保帮扶措施能够精准解决教育教学中的关键问题，做到有的放矢。
课堂作为教育的核心阵地，在此次视导中备受关注。专家团队聚焦教师教学能力提升，在现场听评课环节，以敏锐的眼光即时点评教师的课堂表现，既充分肯定优点，又诚恳指出不足，并给出切实可行的改进建议，助力教师在教学与教研道路上不断进步，为学校教育质量提升筑牢师资基础。
课程建设是提升学校教育质量的关键。专家团队深知其重要性，结合受帮扶学校的地域特色、学生特点和发展规划，与校内教师共同探索校本课程开发的新思路。探讨如何将本土文化与特色资源融入课程，使课程内容更加丰富多样、贴近学生生活，同时鼓励教师开展跨学科融合教学，培养学生的综合素养与创新思维，为学生全面发展创造良好条件。
针对受帮扶学校年轻教师多、教学经验不足的问题，市县级教研团队想出诸多妙招。推动帮扶校与优质校合作，共同开展课题研究、教学案例分析等活动，实现资源共享与优势互补。此外，借助现代信息技术开启线上教研新模式，打破时空限制，让教师能随时与教育专家、同行交流研讨，拓宽视野，更新教育理念，提升专业素养。
在视导的指导反馈阶段，专家团队对三所新优质学校的教育教学工作给予高度评价，并针对存在的问题提出详细的改进方案。受帮扶学校的师生们纷纷表示，此次视导如同及时雨，为学校发展指明了方向，带来了新的希望。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 此次市县级教研帮扶专项行动意义重大。不仅是对部分优质扩容学校的有力支持，更是推动全市基础教育整体发展的重要举措。展望未来，市县两级教研团队将持续加大帮扶力度，创新帮扶模式，确保帮扶工作取得更大成效，为莘莘学子提供更优质的教育资源，携手共筑教育强国梦。
灵璧县教体局教研室主任方少杰表示，将全力配合市级教研帮扶行动持续深入开展。一方面，积极组织县域内各校深入研习专家反馈意见，督促学校严格落实改进方案，细化任务到岗到人，确保问题整改到位；另一方面，主动搭建校内、校际交流互助平台，鼓励教师们常态化分享教研心得、教学经验，加速年轻教师成长。同时，着眼长远，依据本地教育特色与需求，联合市教研团队精准规划教师培训课程，探索更多贴合校情的校本课程开发路径，借助信息化手段拓宽教研渠道，力求为全县教育注入源源不断的活力，携手迈向教育高质量发展新征程。
（赵奇 方少杰）