本章是《底层教育认知》第34章，你的教育认知直接决定了你的教育水平。

很多自诩开明的父母（包括以前的我），在教育孩子时，就总喜欢给孩子讲道理。

原因其实很简单，像我们这些自认为开明的父母，文化水平往往比较高，因此特别推崇自由、民主、平等，这种心态也就会影响我们的教育。

在教育孩子时，我们就特别排斥像以往的那种打骂管教的教育，不是老子说什么你就听什么，而是尊重孩子的意见，跟孩子平等相处。

那在这种情况下，当孩子表现出问题时，我们自然就要跟孩子讲道理，就不能批评打骂孩子了。所以越是文化水平高、越是开明的父母，在教育孩子时就越喜欢讲道理。

讲道理其实本身也没错，错误的就是一而再再而三的讲道理，错的就是完全指望通过讲道理就能解决孩子的问题。

在孩子小的时候，孩子什么都不懂，那我们父母可以给孩子讲道理，让孩子明确是非，建立正确的对错观念，那这有利于孩子的成长。

但是等孩子比较大了之后，一般3、4年级之后，遇到问题再讲道理就没用了，因为这时候孩子大多数道理他都已经懂了。

你觉得孩子不知道学习的重要性吗？他们不知道总是沉迷玩手机不好吗？他们都知道，问题是他们做不到。

那孩子做不到，你跟孩子讲道理有什么用呢？

这就好比你不知道考上清华北大好吗？那父母一遍遍的强调上清华北大有多好，自己要多么努力才行，那这种讲道理有用吗？

不仅没用，而且反而还容易让孩子感到内疚，打击孩子的自尊心自信心。

举个例子，就拿孩子玩手机来说吧。

你跟孩子约定好了玩手机的时间，然后跟孩子说自己尊重孩子，允许他有玩手机的时间，但请他也遵守约定，不要超时，也不要偷着玩。

从道理上来说，这展现了你的开明尊重，这时候孩子肯定也喜欢你的尊重，愿意遵守约定。

但是在具体执行的时候，你会发现孩子每次都超时，平常还总是偷偷摸摸的玩，那这时候你父母肯定就会特别愤怒。

在你看来，你已经特别尊重他了，别人家的父母都不让孩子玩，你都已经允许他玩了，并且还给予了他很多的玩耍时间，为什么他还总是违背约定呢？

你就会对孩子特别失望，感觉孩子是一个不守信用的人，还特别不尊重你，那你自然就会特别愤怒。

但是基于你的教育理念，你认为孩子是要被尊重的，不应该被批评打骂的，所以你会压抑自己的愤怒心情，继续给孩子摆事实讲道理。

而对于孩子来说，他肯定也知道自己做的不对，他会觉得父母这么尊重我，我也答应了遵守约定，但自己却总是违约，因此孩子就必然特别内疚，对自己也会特别失望，他们会向你保证下一次一定不会了。

但是下一次孩子依然控制不住自己，还是继续违背约定，你可能就又一次给孩子讲道理，但是次数多了之后，你肯定会特别失望。