你心目中的“大先生”是什么样的?

家长:积极沟通、富有爱心、耐心负责、能和孩子们打成一片......

学生:给我鼓励、给我帮助、和我们一起玩耍......

教师:指引学生前进、呵护每一位孩子、有良好的职业素养......

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为进一步弘扬教育家精神,落实师德师风建设工作,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,营造尊师重教良好氛围,积极推进宝山区教育系统2025年新年第一会,近日,268家基层单位以我心目中的“大先生”为主题,开展家长座谈会278次,7062名家长参与并提出建议;组织学生开展主题活动覆盖15万人次,万余名党团员教师参与师德师风大讨论,共话教师应有的样子,共践新时代“大先生”。

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家长心中的“大先生”

“与家长保持良好沟通的老师,更容易获得我们的信任和支持。”

“风趣幽默且善于激励的老师往往更受学生欢迎。”

“优秀教师应具备专业性、艺术性和垂范性。”

“好老师要有爱心,能够始终坚守教育初心。”在罗店中学家委会代表座谈会上,家长们发表了自己的想法。

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月浦实验学校组织家委会成员开展“大先生”专题讨论。与会家长围绕“家长信任的老师”和“学生喜欢的老师”两个维度畅所欲言、各抒己见,共同探讨和定义新时代“大先生”的形象与标准。

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宝山实验学校邀请全体家委会成员填写《师德师风征求意见表》,对学校教师的师德师风作出客观评价。家长们在讨论环节中表示,富有教育智慧、善于沟通、了解关心学生的老师更容易获得家长信任,也能更大程度激发学生学习内驱力。

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上师大附属宝山潜溪学校的家长们在座谈会上完成《师德师风家长问卷》,同时分享自己对学校教师师德师风的看法与感受。他们表示,学校教师们具备高尚的师德情操,不仅在教学上兢兢业业,更在品德上为学生树立良好榜样。

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泰和新城幼儿园以《怎么样的老师最能获得家长信任、学生喜爱》为题开展家委会座谈会,会上家长们积极响应,纷纷发言。

有的家长强调,耐心与爱心是教师最宝贵的品质,能够让孩子感受到温暖与关怀;

有的则提到,专业素养与教学能力同样重要,能够激发孩子的学习兴趣。

学生眼中的“大先生”

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在行知外国语学校的班会课上,同学们纷纷走上讲台,分享自己与老师之间的温馨故事。

有的同学讲述老师的一句鼓励,让他重拾信心;

有的同学回忆老师的一次帮助,让他感受到温暖;

还有的同学用文字记录下老师对他们的深刻影响,用画笔绘出心中的形象。

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你心目中的“大先生”是怎样的?宝教人这样做......

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美兰湖中学的同学们通过“诵一诵”的方式,共同讲述心中的好老师,展现德高为师、身正为范的教师形象,传承尊师爱师的优秀美德。

老师眼中的“大先生”

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上外附属宝山双语学校开展“践行师德规范 厚植育人情怀”校本专题研修,上好教师新年第一课。教师们结合工作实践,以“关爱学生、恪尽职守、身正为范”为关键词展开热烈讨论,纷纷表示新时代的教师不是简单教授知识,而是引导学生走稳脚下路、把准前行方向。

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广育小学以“以师道铸就大先生风采,以智慧点亮学子心灯”为主题,开展师德师风大讨论,老师们一致认为,要用爱心、耐心和智慧去呵护每一个孩子的心灵。只有这样,才能真正成为孩子们成长路上的引路人,为他们的未来点亮一盏盏明灯。

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乐业小学的党团员教师代表围绕学校师德师风建设工作开展微论坛,大家一致认同,应以教育家精神为指引,勇于在新时代的洪流中破浪前行,以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加扎实的行动,做新时代的好教师,为培养能够担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗。

师者如光,微以致远

三尺讲台有担当

以爱之名育花开

勤勉笃行,言传身教

启智润心,躬耕不辍

做大家心目中的“大先生”

成为一名有温度的宝教人

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2024年宝山区政府为民办实事项目交出“暖心成绩单”!

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通讯员:陈勇

编辑:潘乔雨

资料:宝山教育

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