弘扬教育家精神，讲好班主任育人故事
为落实立德树人的根本任务，持续提升班主任育人水平，引导教师大力弘扬践行教育家精神，重庆市第六十八中学校于2024年12月20日举行了班主任论坛：“为党育人，为国育才——讲述我的育人故事”。初一年级组10名班主任结合自己教育教学经历及收获反思，讲述了自己用心用情用力的育人故事。
《暴戾的眼神，悲伤的心》初一1班 吴超老师
吴超老师通过教会学生如何管理自己的情绪，驯服内心的“野马”，在平静中找到通往成功的道路。
《万物有时，花开有期》初一2班 雷华洋老师
雷华洋老师的育人法宝是理解与沟通、关爱与支持、引导与成长，有效实现了培养学生自主管理能力、人际交往能力的育人目标。
《以爱为光，静待“树”长》初一3班 杨艳姣老师
杨艳姣老师以朋友身份走进学生内心，寻找学生优点，挖掘热心品质，赋予学生责任和建立信任，实现了学生的成功蜕变。
《成为你们的光》初一4班 侯渝老师
侯渝老师用关爱和理解去倾听学生心声，关注学生的情感需求，以耐心的家校协同、有效的专业协同，致力于成为学生成长路上的一束光。
《抚一朵刺手的“仙人掌”，向阳而生》初一5班 呙阳婷老师
呙阳婷老师通过学生家庭背景和行为模式进行深入探究，对教师教育方式进行深刻反思，抓住教育契机，有效建立学生价值感，并通过持续的引导，实现了班级学生的向阳而生。
《用爱耕耘，静候花开》初一6班 黎楠茜老师
黎楠茜老师以对学生不厌其烦的关爱、真诚感人的家校沟通，践行育人是一个不断反复、递进的过程，实现以一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《做学生成长路上的皮格马利翁》初一7班 方梦雅老师
方梦雅老师通过用心、用情、用力的付出，将自我教育与集体监督相结合，实现学生的自我成长，使班级每一个学生不落单、不孤单、不简单。
《一遍遍说给你听》初一8班 申晓勤老师
申晓勤老师在育人过程中，通过集体教育到教育集体的方式，多角度地对学生进行教育转化，让学生成长带动班集体成长，实现班级积极生态的营造。
《保持期待，静待花开》初一9班 刘腊梅老师
刘腊梅老师面对育人过程中的困惑，由“苦”思“通”，主动求“变”，感悟教育是温暖的修行、春风化雨的陪伴，实现了学生与班主任的共同成长。
《桃李不言，下自成蹊》初一10班 陈丽萍老师
在陈丽萍老师30多年的班主任生涯中，她始终坚持每一个学生都是一个独特的生命，始终坚守育人初心，以高尚的品德、渊博的学识和悉心的教导，在学生们的心中铺就了一条条通向成长的道路，赢得了学生们由衷的敬爱与尊重。
陈思宇副校长对育人故事进行点评
育人故事既体现了教育的双向奔赴，也体现了班主任成长的艰苦修行。班主任用心用情用力的教育，不仅促进学生的自我成长，同时也实现班集体、班主任的共同成长。我校班主任论坛通过搭建平台，以展示更优质、更高效的育人水平，成就眼中有光、心中有学生的幸福班主任。
党总支副书记、校长杨丰瑞对班主任论坛进行总结
初一年级班主任团队通过氛围好、质量高的育人故事讲述，充分展示了育人历程中的爱与光，对生命的热情和期待。我校班主任团队坚守对学生不抛弃、不放弃的教育情怀，以优秀的作风和良好的专业素养，成为学校教育教学工作的稳定阀和助推器。期待班主任团队继续打磨、提炼，讲好更有高度、深度、广度的育人故事。
作为学生成长过程中的提灯引路人，班主任老师们用动人心弦的育人故事诠释着对学生的关爱、对教育事业的热爱。作为新时代的班主任，如何在新形势下坚守育人初心，不断提高育人水平，是对每一位老师提出的时代命题。重庆市第六十八中学校将进一步加强班主任队伍建设，锻造一支师德高尚、专业素养高、有教育智慧的团队，力争在承担为党育人、为国育才的时代使命中涌现更多的“大先生”。