孩子视力差，警惕视功能异常！
孩子看书时无法集中视线
感觉书上的字在飞舞？
看 3D 电影时没有立体感
画面都“平平无奇”？
这可能是眼睛的视觉功能出现了问题！
当出现视功能异常，如何去帮助他们?
视觉训练是一个很好的治疗方式
视觉训练，只有小孩子能做吗？
当然不！！
不管你是36个月大的宝宝
还是360个月大的宝宝
（年龄区间：3岁~38岁）
发现视功能出现异常
都可以通过视觉训练提升视功能
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哪些人适合需要做视觉训练？
双眼视功能异常：如看近无法集中精力、阅读时容易丢字、落字、串行等。
调节功能异常：如假性近视，书写后再看远处不清晰，看黑板后再看近处不清晰等。
弱视：弱视患者屈光矫正后，根据病情制定个性化的训练方案，有助于患者提升弱视眼的视力，恢复双眼视功能
斜视但无需手术：有一部分小朋友存在斜视，但是没有达到手术指征，可以通过视觉训练来改善融像范围，增强大脑对眼睛的控制能力，改善立体视等。
斜视术后人群：斜视术后进行视觉训练，能促进患者视功能的恢复，减少远期复发的概率。
容易视疲劳人群：如早期老花、视觉相关阅读障碍、学生、长时间在电脑前工作、长时间近距离用眼、近视激光矫正术后、角膜塑形镜佩戴后出现视疲劳症状等人群。
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视觉训练都做些啥？
视功能训练又称为视觉治疗，是一种视觉康复理念以及双眼视功能异常问题的重要干预手段。主要包括弱视训练和双眼视功能训练，是通过光学、心理物理学等方法训练双眼的功能及协调性，改善及治愈视疲劳、眼球运动障碍、阅读障碍等双眼视觉问题。
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视觉训练有哪些作用？
减缓近视的发展
视功能训练是针对孩子双眼视功能的障碍常用的训练，增加其调节幅度，加强其调节功能，从而消除调节障碍对近视的影响，减缓近视增长的速度。
治疗弱视，提升视力
弱视是较为常见的儿童眼病，通常表现为眼本身无器质性病变，但视力减退，矫正视力低于同年龄正常儿童的视力，应该做到早发现、早治疗，视觉训练有助于刺激弱视眼并促进正常视觉功能的恢复。而对于不同注视性质的弱视，应当选取不同的训练方法对弱视患者进行训练，纠正错误的注视性质。
恢复视功能，矫正斜视
斜视的出现很多是由于异常的双眼视觉，比如双眼屈光参差，融像困难，单眼弱视等因素影响，健康的双眼视觉功能要求有正常的同时知觉、融合功能，建立精细的动态立体视觉。
视功能训练能够建立一个良好的双眼视觉环境，对于间歇性斜视的治疗、斜视术后双眼视功能的重建、单眼弱视和屈光参差患者双眼视功能的建立和巩固等方面有效用，从而达到治疗斜视避免手术的问题。
提高斜视术后生活质量
一部分斜视术后的患者，由于先天性的肌肉功能不良或其它原因导致其术后虽然变回了正视眼，但其没有双眼同时视功能即单眼抑制，甚至发生第二次的斜视。如果能在术后一段时间后积极进行双眼视功能的训练，恢复双眼肌肉的力量，使其达到平衡一致。那么这类患者的术后生活质量会有明显的提高。