近期，各地高校又迎来一批新校长上任，与以往相比，近些年来新上任的高校校长中，院士比例在逐步提升。
这种趋势之下，似乎“院士校长”已经成为高校校长的标配了。
院士校长真的那么重要吗？
现实的情况确实是十分重要，甚至是“非院士不校长”。
首先，由院士担任校长，可以提升学校美誉度和影响力，这是让院士成为校长的源动力所在。
平心而论，不管是在何种场合，一旦有了院士的出席，就会使这个场合瞬间高大上，并且显得很权威。
在大家的眼里，院士代表着既是学术的权威，也是衡量这个场合是否够规格的标尺。
当某所高校有了院士校长的配备之后，在各大高校当中的座次都会被不约而同地往前排，因为在大家约定俗成的惯例里，院士享受副省部级待遇，有了院士校长坐镇，学校可以说是正厅级架构高配副部级。
就像河南的郑州大学及其郑州大学第一附属医院的配备一样，郑州大学虽然仅是正厅级架构的高校，但却配备副部级主要领导；郑州大学第一附属医院虽然系副厅级事业单位，但却配备正厅级主要领导。
实际上这就是有意提升机构规格，便于他们在各种场合能够排名、排位靠前。
院士校长的配备也是如此，其实更多地并不是满足学术科研领域的需求，更多地反而是让院士这一副省部级的“准官员”为学校站台，提升学校的美誉度和影响力。
除了上述作用之外，院士校长的第二大作用就在于为学校争取各种重大资源的倾斜，以及架起与外界沟通交流的平台。
随着近年来院士队伍的发展壮大，院士的话语权、稀缺性呈现出递增的趋势，院士在学术资源以及对外交流的影响力方面，也与日俱增。
在这样的背景之下，院士校长对学术资源的吸引力以及学校相关学科领域的发展方面起到的作用越来越大。
有的学校甚至由于从外校新增引入一名院士校长而新发展了不少学科，或者将原有薄弱学科发展成为强势学科了。
因此，院士校长的重要性不言而喻，既能带动学校相关学科的发展，还能让薄弱学科“起死回生”，这对于任何高校来说都是求之不得的好事情。
正是由于院士校长的“魔力”如此之大，河南、江西、海南等地的高校才会纷纷配备院士校长，为从根本上提升高等教育发展质量积蓄力量。
当然，不少院士也乐此不疲，甚至已经成为“空中飞人”。
也就是一些已经年龄达到任职上限的院士们，或者已经退出领导岗位的院士们，每周顶着院士的光环在全国各地以乘坐飞机出差的形式到处作报告，搞学术会议、战略咨询，等等。
有的地方如果不差钱的话，还会大笔一挥，直接全职引进任职，这也不失为一大壮举，让院士们再次发光发热。
总而言之，院士校长真的太重要了，但各大高校也不能对院士校长的配备过于盲目、过于盲从、过于迷信。
一定要循序渐进，在符合学校发展实际，综合比选的前提下，做出合适的双向选择。
对此，你是怎么看的呢？请留言发表评论吧！