1月2日，银川地震瞬间，幼儿园刘老师正在洗拖把，发觉地震后，抱起上厕所的3岁孩子就跑，一口气抱到门口。监控画面显示，这个娃的裤子都没来得及提上。事后，在接受媒体记者采访时，刘老师描述了当时的紧急场景，最后不忘声明一句，“根本顾不上，拎起来就跑，后面我们进来之后擦了（屁股）”
多数网友为刘老师的责任心和专业行为开启点赞模式，如“把这娃往门口一放，接着抢其他娃”，如“人性的美都是发自内心”。即便老师后面补充了一句事后擦拭了，做得这么专业，也还有网友质疑，“哈哈，后面给擦了！”，“啥时候直播带货？”。
紧急情况之下，一位女老师能够优先想到学生的安全，这已经是非常有责任心了，事后给学生擦拭了，更显其专业性，这样的老师，让人动容，当得起全网赞誉，即便老师做得这么到位，总有些喷子，不忘喷上两句，刷一波存在感。为什么刘老师不忘事后补充一句？还不是喷子太多，总在挑老师的毛病。不知道刘老师看到这两个评论没有，老师们看了都会感觉心酸，为老师现在的舆论处境感到心酸。
2014年12月底，三年级周微的妈妈，或许因忙于家务，误以为老师拖堂耽误了晚饭时间，情绪失控之下，她不仅打坏了一根晾衣架，还将周微挨打、尖叫、哭泣的视频发到了班级群，矛头直指老师。尽管班主任迅速作出解释，澄清周微并未被拖堂，但周微妈妈仍情绪激动，坚持认为拖堂是导致女儿挨打的原因，强硬要求老师不得再给周微拖堂，甚至不要给孩子布置作业。这一事件，暴露了家长在情绪管理上的不足，也反映出部分家长对教师专业性和付出的忽视。
更让老师们感到好笑的是，在甘肃清水一中，一场关于学校阶梯的争议也在网络上持续发酵。有学生吐槽学校门口的阶梯太长，上学如同上朝，这一言论迅速引发媒体和自媒体的关注。部分媒体争当标题党，纷纷质疑学校为何不考虑学生上学的便利性和安全性，甚至将此事与政绩工程挂钩，从年底一直质疑到近期。面对铺天盖地的质疑声，当地不得不站出来回应，解释阶梯的存在是受到地势限制，学校早在抗战时就已建在高处，且学校已经对阶梯进行了改造，以降低坡度。
在媒体和自媒体的关注下，老师和学校早已被迫学会了声明，甚至已经养成了习惯。老师和学校，无论做了什么，无论多么专业，不声明就没有办法保护自己，这是社会的进步，还是教育的悲哀？
总之，老师英勇救出上厕所的孩子，事后还要赶紧声明细心擦拭了，老师要应对家长误解的怒火怒怼，以及学校因为地势原因让学生沿着长长阶梯上学等，无不折射了老师和学校的心酸，面对着非常不友好教育环境的无奈。
尊师重教是中华民族的光荣传统，给教育创造一个宽容理解的环境，是媒体和自媒体的责任，抹黑老师、学校、教育，只会牵扯老师和学校的精力，受损的是我们的孩子。
你怎么看待老师救出孩子还要赶快声明的习惯？你认为我们怎样才能改善教育的舆论环境？欢迎留言讨论。
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