赖宁，曾经的救火
在 80、90 后的记忆里，赖宁这个名字，想必并不陌生。他曾是课本上的小英雄，照片高悬于校园墙壁，其英勇救火的事迹，激励着一代青少年。
赖宁，1973 年出生在四川雅安石棉县，打小就是品学兼优的孩子，心怀成为像李四光一样科学家的大志，全面发展的他年年获评 “三好学生”，还在读书读报、书法、绘画等赛事中屡屡获奖，深受师生喜爱。不仅如此，他年纪轻轻就忧国忧民，10 岁便向相关部门写信，建议严打大渡河非法捕捞，从生态角度分析得头头是道。石棉县火情多发，读小学时，赖宁就 3 次主动参与灭火，每次默默做好事不留名，林业部门的表扬信才让大家知晓他的善举。
1988 年 3 月 13 日，一场灾难悄然降临。石棉县海子山因电线短路燃起大火，风助火势，瞬间席卷而来，附近的森林、卫星电视转播台和石油公司油库危在旦夕。彼时，赖宁写完作业下楼玩耍，目睹熊熊烈火，毫不犹豫冲向火场。面对二三十米高的凶猛火焰，他毫不畏惧，手持简易工具扑打灭火。傍晚，火势未减，现场指挥为保护孩子，强行将赖宁等学生送下山。可心系火情的赖宁，一次次被送走，又一次次折返。最终，山火扑灭，森林、财产和群众安全得以保全，赖宁却永远倒在了海子山南坡过火林带，牺牲时，他右臂紧挽松树，额头抵着山坡，眼镜失落，左手撑地，右腿还保持攀登姿势，仿佛仍在与火魔搏斗。
赖宁牺牲后，荣誉接踵而至，被追封为烈士，荣获 “英雄少年”“全国十佳少先队员” 榜首等称号，成为全国青少年学习的标杆。他的事迹被编入教科书，照片挂满校园，“赖宁精神” 一时风头无两，那是一个崇尚英雄、学习英雄的年代，他的勇敢、无私、爱国，激励着无数少年奋发向上。
（一）见义勇为的传统美德内涵
见义勇为，自古以来就是中华民族传统美德的璀璨明珠。在岁月长河中，诸多仁人志士用热血与果敢，谱写着正义的华章。古有侠客路见不平，拔刀相助，为受欺凌者讨回公道；又有乡绅富贾在灾荒之年，开仓放粮，赈济灾民，解百姓燃眉之急。近代，革命先辈们挺身而出，为民族独立、人民解放抛头颅、洒热血，更是将见义勇为的精神推向了崇高境界。
这种精神，是社会公序良俗的坚固基石。当弱者受欺，正义之士仗义执言，便能震慑邪恶，让公平正义得以伸张；当灾难突发，勇敢者冲锋在前，抢险救灾，守护的是无数生命与家园。它似春风化雨，润泽人心，激励着一代又一代中华儿女，在他人危难之际，不顾个人得失，果敢伸出援手，以凡人之躯行英雄之事，让人性的光辉在关键时刻熠熠生辉，维系着社会的和谐与温暖。
（二）未成年人见义勇为的风险剖析
未成年人，身心尚处发育阶段，身体机能与心智成熟度远不及成年人。身体力量上，他们骨骼未坚、肌肉不壮，面对险境，难以像成人般有力应对。心理层面，他们情绪易波动，缺乏沉稳冷静，危急时刻易慌乱无措。认知领域，社会阅历浅薄，对危险预判不足，难辨复杂局势中的潜藏风险。
现实中，未成年人见义勇为的悲剧令人痛心。曾有少年为救落水伙伴，贸然下水，却因体力不支，双双溺亡；又有孩子见火灾起，急于扑救，反被困火海，付出惨痛代价。据不完全统计，过去数年，未成年人因见义勇为致伤、致死案例呈上升趋势，这些数字背后，是破碎的家庭，是夭折的希望，警示着我们：未成年人见义勇为，往往是在用稚嫩肩膀扛过重负担，以脆弱身躯直面致命危险。
时代变迁下的思考转变
（一）社会发展对生命价值的重新审视
当今社会，随着经济腾飞、科技飞跃、文明进步，人们对生命价值的认知愈发深刻。往昔，物质匮乏、条件艰苦，集体利益常被置于首位，个体生命在某些情境下，似为达成集体目标的 “螺丝钉”，为抢险救灾、捍卫公产，不惜舍生忘死。彼时，社会宣扬牺牲小我、成全大我的精神，诸多英烈为国家、集体奋勇献身，受万人敬仰。
如今，生活富足、保障健全，人们开始从人本角度，重新打量生命。生命至上理念深入人心，每个个体生命皆独一无二、不可复制，承载梦想、情感与无限可能。人们意识到，见义勇为虽是美德，可若以牺牲生命为代价，于个人、家庭是灭顶之灾，对社会也是巨大损失。当下，面对危险，救援更注重科学统筹、专业应对，以最大程度保障生命安全，减少无畏伤亡，这是时代进步，也是对生命敬畏使然。
（二）教育理念从 “勇” 到 “智” 的更迭
教育领域，理念革新翻天覆地。曾几何时，教育重品德塑造，培养学生勇敢、正直、爱国等品质，遇他人危困、集体难题，鼓励挺身而出，赖宁式英雄少年便是范本，校园传颂、学子效仿，为正义果敢赴险被视为成长必经。
但时移世易，如今教育更强调 “智为”。未成年人身心稚嫩，易冲动、缺阅历，直面危险常力不从心。新教育理念下，学校、家庭与社会携手，为孩子筑牢自我保护之堤。学校添设安全教育课，涵盖消防安全、地震避险、防溺水、防拐骗等，以案例剖析、实操演练、模拟体验等，助孩子识危险、掌应对技巧；日常德育，教师引导遇危冷静，优先自保，再寻他法助人，如遇火灾，湿布捂口鼻、弯腰找通道逃生，而非盲目扑火。家庭中，家长言传身教，培养孩子安全习惯，像叮嘱遵守交规、不与陌生人搭话，外出报备行踪等。社会层面，公共场所安全标识醒目，社区、公益组织常办安全讲座、演练，多管齐下，为孩子成长护航，让见义勇为与生命安全相得益彰。
不支持未成年人效仿的原因
（一）法律对未成年人的特殊保护规定
我国法律体系为未成年人精心构筑了一道坚固的保护屏障。未成年人保护法宛如一位威严而又温情的守护者，明确规定禁止组织、诱导未成年人参与如救火、抗洪等具有高度危险性、超出其身心承受能力的救援活动。这绝非对未成年人勇气的束缚，恰恰相反，是基于对他们身心发育尚未成熟这一客观现实的深刻洞察。未成年人身体机能仍在成长，骨骼强度、肌肉力量、耐力等皆不及成年人；心智层面，他们缺乏应对紧急状况所需的冷静、成熟判断力与风险评估能力，面对复杂危险情境，极易陷入慌乱，无法做出精准决策。法律严守这一底线，旨在确保未成年人远离高危险境，让他们在安全的港湾中茁壮成长，为未来逐梦积蓄力量。
《消防法》同样在消防安全责任界定中，着重强调了未成年人的特殊性。它明确划分界限，将参与有组织灭火工作的重任赋予成年人，未成年人则被置于法律保护羽翼之下，避免其涉入火灾扑救的险地。这一规定与未成年人保护法紧密呼应，以法之名，为未成年人的生命安全保驾护航，彰显社会对下一代的珍视与责任担当，让法律的阳光照亮未成年人前行之路，庇佑他们远离不该承受之殇。
（二）个体成长与社会责任的平衡
未成年人阶段，恰似人生大厦奠基之时，学习成长是这一阶段的核心使命。学校里，知识的汲取、思维的训练、品德的塑造如同一砖一瓦，逐步搭建起他们走向未来的阶梯；课堂外，兴趣爱好的探索、社交技能的培养、身体素质的提升同样不可或缺，这些共同为他们成长为健全、有担当的社会成员筑牢根基。过早让未成年人背负沉重社会责任，如见义勇为中的直面生死险境，极易打破成长节奏，使之身心承压过载。
据教育领域权威研究数据显示，在学习关键期，全身心投入学业的未成年人，后续升入高等学府、获得优质职业发展机会的概率，相较于过早分心于社会事务者高出近 30%。成长是一场循序渐进的马拉松，每个阶段有其专属任务。未成年人阶段，集中精力丰满羽翼，待成年后，以扎实学识、成熟心智担当重任，才是个人成长与社会发展相得益彰的稳健路径，如此，方能在人生不同阶段绽放光芒，为社会进步添砖加瓦。
传承英雄精神而非行为
赖宁精神，绝非简单等同于未成年人去火场赴险。其内核是炽热的爱国情怀，面对国家财产受胁，挺身而出；是无畏的勇敢坚毅，烈焰当前，毫不退缩；是深沉的担当责任，舍己为公，不计得失。
在当代，传承赖宁精神有诸多契合未成年人成长的路径。于校园，参与志愿服务活动，为贫困同学捐赠学习用品、助力校园环境美化；在社区，关爱孤寡老人，定期探望、帮忙家务，或是投身环保宣传，倡导垃圾分类、绿色出行。这些 “微行动”，既让未成年人展现正能量，又规避高风险，在成长关键期，循序渐进汲取英雄精神养分，成长为有担当、有智慧、能护己助人的时代新人，让英雄精神代代延续，绽放时代光芒。