齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超
为深度践行国家《深化新时代教育评价改革总体方案》与《基础教育课程教学改革深化行动方案》的核心要义，全面提升教师课堂评价素养，大力优化中小学课堂教学效率，从而推动聊城市教育高质量发展，12月26日，备受瞩目的“2024年聊城市教育教学评价现场会”顺利举行。本次活动由聊城市教育考试与教学研究院主办，茌平区教育和体育局与杜郎口教育集团承办。山东省教育评价中心处长王运贵、聊城市教育体育局党组成员、聊城市教育考试与教学研究院党总支书记、院长张宏图、茌平区副区长高红平出席本次活动。参加现场会的还有各县（市、区）教育体育局、市属开发区教育体育行政部门分管局长、各学段教研室主任、教育教学质量评估与评价工作负责人；各学校分管校长、教育评价种子教师、骨干教师、优秀班主任，以及2024年市教育教学质量评价优秀案例获奖代表等700余人。
活动现场精心设置了五个特色鲜明的板块，分别从课堂改革、五育融合、教师多轮驱动、学生五位一体管理四个维度，全面而系统地展示了聊城教育在各方面的探索与成果。
教育评价种子教师李琳、冯其滢等深入教室，亲身体验借助信息化工具构建的“数字式自主课堂”，以及由此催生出的兼具“精彩”与“实效”的新“三三六”教学模式。
在学校教师素养展示环节，杜郎口教育集团总校长张代英与教师们带来活力四射的舞蹈，点燃了全场的气氛，体现了团队的教育热情与青春活力。
颁奖仪式上，各位领导为2024年聊城市教育教学质量评价获奖案例颁奖。此次遴选出的优秀案例，为教育工作者树立了榜样，将激励更多人在教育教学评价领域积极探索创新。
教育评价种子教师代表牛传卿（聊城市水城中学）从学习经历、作用、职责和使命等方面做了工作汇报；增值性评价案例代表周新华（东昌府区湖西中学）以《增值评价助力区域教学质量持续绿色提升》为题介绍聊城市东昌府区增值性评价区域实践经验；市优秀案例代表景胜楠（东阿县第三实验幼儿园）以《“五个一”形成性评价助力小班幼儿园爬行能力发展》为题分享了搭建家园互动平台模式的做法，市优秀案例代表翟久江（冠县甘官屯镇联合校）以《让五星增值评价点亮孩子星空》为题解读通过五星增值评价提升师生自我价值感的方法。
交流研讨板块则为各单位提供了畅所欲言的平台，大家齐聚一堂，分享教育教学评价工作的推进情况，在思想碰撞中共同寻求进步。
孔林强调，在教育教学评价过程中，各学校应从多维度、多层面广泛收集学生成长资料，确保评价工作的全面性与客观性，要将评价结果作为学校教育教学改进的关键依据，充分发挥评价的导向作用，逐步将工作重点聚焦于学生核心素养的评价与提升；要不断完善和创新评价体系，立足新时代发展要求，提高站位，加强教育教学评价研究、建立科学全面的评价体系，不断推动教育教学评价与教育教学深度融合，不断探索和实践新的评价方式，确保教育教学评价体系与新时代教育目标相一致。要求各单位务必认真总结经验、聚焦优秀案例、强化互动交流、落实教育教学评价方案，强化评价结果的运用，不断优化学校全员、全程、全方位的育人格局。
张宏图对各单位教育评价改革的探索、研究和实践给予了充分肯定，并指出教育教学评价工作犹如教育发展的风向标与指挥棒，对教育方向、教学质量以及学生成长起着决定性作用。今后将积极推进学生综合素质评价体系的全面改革，各学校应从品德、学业、身心、审美、劳动与社会实践五个维度，全面系统收集学生过程性成长资料，实现评价信息的过程记录、数据汇总与统计分析，通过建立全面多元化评价机制，促进学生个性化成长与全面发展，为培养适应未来社会发展的高素质人才奠定坚实基础。
王运贵为参会人员带来了一场主题为《发挥评价牵引作用 引领育人方式变革》的精彩报告。他从“明晰教育评价改革新要求、把握基础教育改革新理念、作好课堂教学评价改革新文章”三个方面依次展开。讲述了中国教育评价的发展历史。
此次现场会的成功举办，为与会者带来前沿的教育理念与方法，给全市教育工作者搭建了一个宝贵的交流学习平台。推动了聊城市教育教学评价工作，更促使广大教育工作者全面认识到教育教学评价及改革的重要意义。将以此次会议为契机，积极探索构建多元、立体、互动、发展的教育教学评价新机制、新模式与新路径，为全市教育高质量发展注入源源不断的动力，努力绘制聊城教育更加辉煌的明天。