“先育自己的心，再育孩子的心，先把自己的心养好，这份爱才能由内到外地流动起来。”
渝北区和合家园小学校党支部书记、校长梁大元作分享交流
2024年12月30日，由中共重庆市渝北区委宣传部、重庆市渝北区教育委员会、重庆市渝北区卫生健康委员会、共青团重庆市渝北区委员会主办，渝北区和合家园小学校承办的“一校一品创特色 区级联动搭平台”渝北区2024年“阳光心育”校园行心理健康现场活动在渝北区和合家园小学校举行。活动现场，渝北区和合家园小学校党支部书记、校长梁大元以《育心 育己 育人》为题作分享交流，引发与会人员的共鸣。
活动现场
梁大元对学校一对双胞胎男孩的故事进行了分享。他介绍，学校与重庆第二师范学院儿童创新教育研究所合作，开展家庭教育咨询成功帮助这一对双胞胎男孩及其家庭，揭示了孩子行为问题背后的深层原因。
梁大元指出，当一个孩子被真正理解时，即使他犯错，也能从中看到他的勇敢。“这种勇敢可能源于他对未知的探索，对挑战的尝试，或是对自我表达的坚持。而当他即使受到惩罚时，如果仍能感受到爱，那么这种教育就是成功的。”这种爱的滋养，不仅能够帮助孩子健康成长，更能促进他们形成健全的人格和积极的价值观。
梁大元认为，这正是“和合滋养一生”教育理念的实践。只有当教师能够透过行为看到孩子的本质，用更加包容和理解的眼光看待他们，用更加温暖和关爱的方式对待他们时，师生之间的爱才能源源不断地流动起来。
和合家园小学校建设了心育大课堂，它是如何促进学生快乐成长的？梁大元介绍，学校心育课堂围绕“育心、育己、育人”，创建了5大“心育课堂”。一是专门课堂启心，为学生生命成长立志；二是学科课堂慧心，为学生健康成长夯基；三是活动课堂开心，为学生快乐成长助力；四是教师课堂怡心，为学生幸福未来赋能；五是家长课堂连心，为学生的家庭幸福护航。
分享交流中，梁大元还介绍了学校为教师开设的“怡心”社团课堂。他认为，要育好学生，就要先育好教师，只有教师幸福了、松弛了、开心了，才有耐心和爱好好地面对学生。同时，学校还为教师开设了八段锦健心、书法养心、花艺育心、OH卡牌立心、冥想静心这五门有关“心的能量”的社团课堂。
心育大课堂，和美心绽放。梁大元说：“先育自己的心，再育孩子的心，先把自己的心养好，这份爱才能由内到外地流动起来。”（资讯）
（文/何元 渝北区和合家园小学校供图）