近日，上海市教委同意并发布2025年增设28个中高职教育贯通培养模式专业。其中，位于嘉定的上海科学技术职业学院有3个专业位列名单之中，分别为工业机器人技术、移动互联应用技术、现代物流管理专业，并计划于2025年9月启动招生。
培养模式转变后将会对学生带来哪些利好？中高职教育无缝对接将为职业教育开拓怎样的广阔天地？记者来到上海科学技术职业学院一探究竟。
12月30日上午，在上海科学技术职业学院的机电实训中心，智能制造工程学院工业机器人技术专业的学生们正在熟练地操纵着机械臂，完成快换工具的安装任务，并精准实现点位标记。
近年来，工业机器人技术发展迅速，考虑到其专业培养周期长、技能要求高、适应区域产业转型升级等特性，上海科学技术职业学院携手大众工业学校，共同开设中高职贯通专业。
作为中高职教育贯通培养模式专业筹备阶段招录学生，大三学生王凌已经提前体会到了贯通专业在一体化教学方面的优势。“在大众工业学校，我对电气方面的基础知识有了初步学习。进入到科院后，学校更加注重我们的实操，我也有机会参加了多项校企合作的项目，让我的专业技能有了很大的提升。”面临即将到来的毕业和就业选择，王凌决定投身于工业机器人应用工程师相关岗位，继续提升自己的专业技能。
“原先分中职、高职两个阶段进行培养，会出现知识重复、课程不衔接等问题。”上海科学技术职业学院党委委员、副院长杨益明表示，“与普通专业相比，中高职贯通人才培养方案‘五年一体化’设计将减少课程和教学内容的重复，节省出更多时间用来开展实践活动，从而更好地加强学生们的实践能力，以便其更好适应现在企业的需求。”
同时，中高职教育贯通培养模式专业所带来的“长周期”优势，也能够为学生们提供更为充裕的时间进行深入学习。通信与电子工程学院移动互联应用技术专业主任吴水芳对此深有感触：“以前高职教学受制于三年学制，以及同学们外出实习，导致教学时间有限，因此在专业教学方面，我们主要以软件开发为主。现在随着中高贯通五年制的实施，我们有充足的教学时间教授硬件课程。”
而在软件开发方面，过去通信与电子工程学院的教师们主要聚焦于安卓系统的教学，现在得益于教学模式的革新，能够加入华为鸿蒙、苹果iOS等系统的教学内容，进行更为全面和深入的知识传授，这一转变将极大拓宽学生们的学生视野，让他们有机会接触到更为多元化的软件开发技术。
通信与电子工程学院实验室
在此次新增贯通专业名单中，有不少专业涉及数字工程技术和人工智能等前沿领域。上海科学技术职业学院也不例外，精心选择了工业机器人技术、移动互联应用技术、现代物流管理这三个专业，纳入中高职教育贯通培养模式专业。“这些专业符合我们学校‘科技引领、工科立校’的办学定位，同时也与上海市和嘉定区的产业发展需求高度契合，我们希望通过提高多层次技术技能人才培养的能力，更好地服务上海和嘉定的区域产业发展。”杨益明说。
截至目前，上海科学技术职业学院共有机电一体化技术、机械制造及自动化等12个中高职教育贯通专业。经过长学制的专业学习、实训，学生专业核心能力强、就业质量高，就业率连续保持在98%以上。
撰稿：奚柔
摄像：赵晨
编辑：沈悦
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