我与数学老师沟通后，向西西展示了我们的对话内容。我告诉她：“我请教了对你的数学能力最了解的任课老师，她认为你能考140分，这与我的看法一致。这不是凭空夸奖，而是基于你水平的合理预期。今天，我们并非只为表扬，而是想深入探讨你出错的原因及后续努力方向。这正是考试失利后的反思价值，也是我们成长的契机。”这番话似乎为西西注入了动力，她开始更认真地审视试卷，对待问题也更为审慎。
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