文科正在全球范围内遭遇前所未有的冷遇。从哈佛大学到中国高校，人文学科的学生人数急剧下降，小班研讨课濒临消失。2022年，仅有7%的哈佛新生选择人文学科作为主修。这不仅是某一所学校的困境，而是一场跨越国界的文科“消亡”浪潮。为什么文科会走到今天这个地步？理科的崛起，是否注定要以文科的衰退为代价？
1. 就业压力与现实需求的矛盾
谁不想找份高薪工作？在科技飞速发展的当下，理科的“钱景”无疑更具吸引力。AI、大数据、生物工程，这些领域不仅能满足市场需求，还承载着改变世界的梦想。而相比之下，文科毕业生常被贴上“就业难”的标签。哲学系的思辨，历史系的考据，似乎总显得与现实“脱节”。
可现实真的是这样吗？苹果公司的创始人乔布斯曾说，技术与人文的结合才是创新的源泉。如果社会只追逐短期经济利益，而忽视文化深度与人性关怀，是否注定会走向片面发展？
2. 高校财政困境的背后博弈
高校面临的财政压力也是文科“边缘化”的重要推手。当经费紧缩时，那些看似“不赚钱”的学科，往往成为“被开刀”的对象。从美国到英国，再到澳大利亚，文科课程的削减几乎成了统一的选择。即便是在文科传统深厚的哈佛大学，研讨课都因人数不足而被取消。
可我们有没有想过，这种“短视”的选择会带来什么后果？当教育变成单纯的经济收益计算器，人类的思想和文化是否也会随之“缩水”？
3. 文科的价值被低估了吗？
文科真的毫无用处吗？当社会变得越来越复杂，人文知识反而显得尤为重要。历史教我们反思，哲学教我们思辨，文学教我们共情。这些能力不仅关乎个人修养，更是一个社会和谐发展的基石。
当算法决定了我们的生活，伦理学是否能提供必要的约束？当科技深度改变了人与人之间的关系，文化是否能帮助我们找回初心？这些问题的答案，文科或许比理科更擅长回答。
4. 文理分野的错觉
其实，文理从来都不该是对立的。牛顿也是哲学家，达尔文的灵感来自旅行的观察与记录。科学需要人文提供灵感与方向，人文则需要科学提供工具与方法。今天我们推崇的跨学科研究，正是对文理融合的再一次呼唤。
文科是否真的在消亡？也许更重要的问题是，我们是否还需要多元的思维方式。面对现实困境，高校与社会或许需要重新审视人文学科的价值。取消与否，不该仅仅由经济账本决定。
当未来的社会需要的不仅是冷冰冰的算法，还需要温暖的人性时，文科可能会以新的形式，焕发光彩。那么，文科的命运，真的只是“消亡”吗？