不知不觉，小孙孙升入一年级近半年了，半个学期就要结束了，这几天，小孙孙有点感冒在家休息，已经有一周时间了（24号下午——30号），今天，老师送来一份考试卷，我看着孩子做了做，考了93分，存在的问题主要有以下几点：
第一点，独体字的概念不清，判断不准；
第六大题，区分字体结构，将“它”字判定为独体字，这是不对的，这个字很明显上面是“宀”头，下面是“匕”字，理应是上下结构，被扣去“1”分。这也是大部分人容易出现的问题，这独体字确实不易区分。
第二，偏旁与部首概念不清；
这也是一个共性问题，别说小孩子，就是我们成年人，包括老师，也不容易搞明白：“和”的部首是“禾”对不对？
我上网查了才确定，这句话是对的，究竟如何区分“偏旁”与“部首”，我的理解是，偏旁是指一个字的某一部分，上或下，左或右，主要在“偏”上，而“部首”则重点参考新华字典的部首查字法来确定为好。
比如：这个“和”字，用部首“禾”在字典中能查出，所以，部首是“禾”，应该是对的，而用“口”字作部首，就查不出“和”字，所以，断定答案正确，另外，“部首”更强调“首”，也就是一个字的开头部分。
这一题，扣去了“2”分。
第三，按课文内容填空，把课文相似的两段话搞返了；
课文中，“影子在左，影子在右”，他记成了“影子在前，影子在后”，对于这个问题，我给他讲了：影子在前，影子在后，影子总是跟着我，像一条小狗，重点是“跟”，一前一后才谓“跟”。
而“影子在左，影子在右”，这个“左膀右臂”，应该是“陪”。一左一右像朋友陪伴。
第四，孩子的阅读题问题较大，有待多训练，多提高；
第九题是“读一读，回答问题”，孩子存在的问题是：第一，审不清题，理解不了题的要求；第二，不注重读，比较草率了事，扣的不够细。
短文中是一段描写猫的片段，要求写出描写了猫的（）、（）、（）和（）。问题出现在“（）和（）”上，孩子对“耳朵”、“眼睛”很容易就找对了，而对“胡须”和“脚爪”犯了难，他认为“脚”和“爪”是两个概念，所以，草率地填了（脚）和（爪），显然是不对的，后来做了一些提示，他才改为（胡须）和（爪子），仍然有问题，其一，把“脚爪”写成“爪子”不能给分，把“胡须”的“须”写错了，也扣了分。
阅读题的第三小题“用“——”画出描写猫的耳朵的句子。”由于他是第一次见这类题型，所以，在引导下才得以完成。
良好的开端是成功的一半。从今以后，小孙孙也成了一名“考生”了，他将在未来10多年中，经历一次次的，不同层次的人生大考。但愿小孙孙一路过关斩将，节节胜利，能够开开心心，快快乐乐的到达成功的彼岸。
此文写于2024年12月30日，农历冬月三十，数二九的第一天，下午4点零8分，明天便是腊月初一啦！进入腊月便是年。（1108字）