习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，要深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平。江苏开放大学作为以信息技术为依托的新型大学，要充分发挥教育数字化在推进学习型社会建设中的“倍增器”作用，不断探索革新育人模式，推动数智化资源整合共享，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，打造终身学习的灯塔。
推出一组“数智微课堂”，打造在线学习“加油站”
加强数智特色资源建设，通过多种形式，让师生更深入地了解教育数智化带来的深刻变化。精心策划烹制“教育数智化系列论坛”“教育数字化变革专题学习会”“数智微课堂栏目”“智改数转主题沙龙”“博士微课堂”“数智革命开放谈”等系列“数智大餐”，让学生在思维火花的碰撞中深度了解数字革命、数智创新、新兴技术等前沿动态，推动数智化理念在校内外的普及与实践。运用数智技术赋能乡村传统文化创造性转化、创新性发展，通过专题、寻访、情景演绎等多种方式，策划并推出《我的家乡》《创生活》《我的绝活》等节目，打造多样网络“潮课”，在江苏广播电视总台教育频道以及全网同步播出，满足不同层次、不同类型学习者群体的多样化、个性化需求，为终身学习者搭建“加油站”。
形成一套“学而不已”资源传播矩阵，打好推广“组合拳”
在数字化转型的新形势下，江苏开放大学依托官方微信公众号以及江苏省广电总台、抖音、哔哩哔哩等全媒体渠道资源，汇聚形成“学而不已”终身学习资源推广矩阵。该资源矩阵整合了全省开放大学系统资源，同时融合社会教育、学历教育、老年教育等多领域的优质资源，形成强大的品牌效应和影响力。其中，博士微课堂、江苏地方文化、红色文化经典、生活百科、艺术赏析等精品学习资源，全面满足社会各界的学习需求，提升学习者的专业素养和文化认同感。在传播渠道上，通过电视平台和网络平台的多端联动，实现教育资源的精准投放、广泛覆盖，促进资源的便捷获取和互动学习。下一步，江苏开放大学将依托学习资源传播矩阵，推动教育资源的共享与传播，让学习真正触手可及，为构建泛在可及的终身教育体系贡献更多智慧与力量。
制作一批虚拟“数字人”，人工智能+教育“不断电”
以人工智能、大数据、移动互联网等技术应用为支撑，探索形成灵活、高效、便捷的“互联网+”终身教育新模式，满足学习者多样化个性化的学习需求。江苏开放大学积极推进数字化教学融合创新，在教育教学中融入数智化技术，带动全民学习热情，让学习成为一种生活方式。通过搭建全媒体制作中心、智慧交互课堂、研讨型智慧教室、VR教育培训中心、思政VR体验培训中心等实体教育创新空间，打造AI+智慧育人新生态。关注数字化前沿技术，聚焦数字化技术对教育的影响，在《法律与生活》等课程中，融入AI数字人和数字声音的创新应用，不断推进数字化教育领域的探索与实践。
打造一个数字化资源库，服务终身学习“不打烊”
江苏开放大学集中力量，整合优化办学体系资源布局，加强平台体系建设，从服务全民终身学习的视角出发，建立数字资源建设统筹机制，优化江苏省终身学习资源库服务功能，为开放教育、高职教育和社会教育等提供有效的资源点播、存储、备份、维护与保障等技术服务，打造“成人后”学生终身学习“加油站”。主动适应数字时代新发展，因地制宜、因时而新，开出人工智能、数据科学与大数据技术等定制课程菜单，营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，服务成人学生“不打烊”。截至目前，江苏省终身学习资源库共汇聚资源918218个，其中视频资源137904个，课程总数1914门，资源总播放量3.11亿次，平均日播放量接近20万余次，为社会公众提供数字化资源服务，助力终身职业发展和学习成长。
数智技术与教育的融合是未来推动新质生产力的关键。目前，江苏开放大学在建设“数智创新型大学”中加速奔跑，通过打造泛在可及的数字资源体系，引领智慧教育革新升级，助力区域教育强省建设。
（成蕾）