著名词人苏轼在历尽沧桑后曾经写道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。这是对世事无常的感叹，也是对悲欢离合的一种无奈。中国历来讲究的是家国父子，人伦关系，而父亲对孩子都有着一种超高的责任，正所谓是“父母之爱子必为之计之远”。
这是对爱子的拳拳之心和最殷切的期盼，希望孩子都能过得幸福快乐。但有时候难免也会发生意料之外的事情，譬如当自己突然之间撒手人寰的时候，自己的幼子怎么办，临终之际总会放心不下，得为她先找好后路，找个可托付的人。
像是《三国演义》中刘备作为一代帝王也已经放心不下自己的孩子，继而托孤给诸葛亮。可供托孤的人必定都是值得信赖且品行端正的人，今天要谈到被托孤的人就是我国近代史上赫赫有名的彭德怀大元帅，而托孤者则是革命先烈黄公略。
1898年黄公略出生在湖南湘乡一个小山村。当时中国还处于清朝光绪时期，随着1900年八国联军侵华战争的爆发，加剧了我国半殖民地半封建社会的程度。朝代的更迭，“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”在这样兵荒马乱，动荡不安的时局下，最受苦受难的，首当其冲就是百姓。
国家在风雨飘摇下艰难求生，黄家也同样在这艰难的世道上求生。黄公略本名汉魂，字家杞。这是他祖父一生最美好的寄托，因为长期活在满清政府的压迫下，他就希望黄公略可以不忘自己身为汉人的骄傲与铮铮铁骨，也希望希望国家可以平稳安定。
黄公略家是村里比较有名的人家，虽然算不上多书香门第，但祖父和父亲都是读书人。在当年那个“万般皆下品，唯有读书高”的年代，黄家人极受周围父老乡亲的尊敬。三字经有云“子不教，父之过。”黄公略的父亲作为读书人，自然是深知这个道理。
因此从小就对黄公略非常严厉，不仅亲自负责黄公略的启蒙教育，等黄公略稍大一点的时候，为了让黄公略接受到更为系统丰富的文化知识，黄公略的父亲就将他送到私塾去跟先生学习。
大概是有所遗传，因为黄公略自小就生活在父亲文化知识的熏陶之下，因此黄公略成长得比所有同龄人都要聪慧机敏，由于黄公略在求学方面非常有求知欲和好奇心，不耻下问，在私塾时，很受先生们的喜爱。
后来黄公略再大一点的时候，私塾先生面对他已经是教无可教了，全部都已倾囊相授了。黄公略就转而到县里的学堂去读书，在这里打开了黄公略新世界的大门。他在这里接触到了很多新式的思想文化，也结识到了很多志同道合的朋友。他们经常在一起谈天说地，高谈阔论，一个个都非常向往那自由自在的生活。
黄公略在县里的学堂毕业后，决定回到村里去当老师。因为他知道村里的父老乡亲需要自己，那些需要学习的孩子们需要自己，所以黄公略就义无反顾地回去了。在当老师的这段时间，他不仅教书育人，私底下还非常关心学生们的生活状态。
面对家庭条件非常艰苦的孩子，黄公略经常伸出援手，给予他们自己一些力所能及的帮助。但这种援助到底只是杯水车薪，根本就无法从根本上解决问题。随着各地的暴动，军阀之间的混战，中途辍学的学生越来越多。
在这满目疮痍的世界里，黄公略越来越认识到“弃笔从戎”的必要性，于是他就加入了当时最有可能带领国家摆脱困境的政党，中国共产党，加入共产党后，黄公略一直致力于为社会主义革命事业建设事业而奋斗终身。
在共产党中黄公略也认识到了很多好战友，其中和彭老总的关系特别好，两个人不但志趣相投，还非常有默契，每次带兵打仗都能很好的打配合，给敌人致命的一击，从而取得相应的胜利。
本以为两个人可以一直并肩作战到最后，未曾想，在一次战役中，黄公略为了掩护战友，遭到敌人的袭击，壮烈牺牲了。在临终前他最放心不下的就是自己唯一的骨肉，彭老总也明白他的心愿，郑重承诺一定会替黄公略找到那个孩子，并好好照顾，得到保证的黄公略才安心地走了。
后来彭老总历经周折，终于找到了黄公略的女儿，并把这个孩子当作是自己的女儿来疼爱与培养。虽然他对这个孩子非常好，但也没有溺爱她，更不会利用自己的职权为这个孩子谋求什么利益。这个孩子也把彭老总视为亲父，一直陪伴照顾着他。这个孩子后来也当了一名教师，算是和黄公略前期的工作一样，女承父业了。