高校事业编，正在悄然变革。
最近在刷朋友圈的时候，看到一条新闻让我挺感慨的——深圳信息职业技术学院在招聘博士，50个岗位全是"员额制"。这让我想起前段时间和一个在高校工作的朋友聊天，他说现在高校里传统的事业编制真的越来越少了。
说实话，我觉得这个变化来得并不突然。早在2016年，人社部就放出过风声，说要研究高校不纳入编制管理的方案。虽然听起来有点拗口，但简单说就是要让高校告别传统的事业编制，改用新的用人方式。
那么，这个"员额制"到底是什么呢？打个不太恰当的比方，如果说传统事业编是"买断"，那员额制更像是"租赁"。它不再是终身制的"铁饭碗"，而是一种"有进有出"的管理方式。高校可以根据自己的需要设定岗位数量，只要上级部门同意就行。
跟传统编制最大的不同，可能就是这个"能进能出"了。以前的事业编是跟着人走的，现在的员额制是跟着岗位走的。说白了，就是你不干了或者考核不过关，这个编制就会被收回去，给新人用。
有人可能会问，为什么要这么改？我觉得主要还是传统编制太"死"了。就像一个老师跟我说的，传统编制下，有些人一旦有了"铁饭碗"，就不太愿意往前冲了。特别是年轻教师，在资源分配上经常处于劣势，这对高校的发展其实不太好。
现在看看全国的情况，好像很多地方都在推这个改革。河南在2020年就提出要在高校试点"员额制"，广东在2021年也发文支持这个改革。说起广东，不得不提南方科技大学，它从建校开始就搞"全员聘任制"，现在都进了"双一流"，看来这条路确实走得通。
不过说实话，这种改革也不是那么容易的。我看过一篇浙大博士的论文，说得挺有意思，说这种改革有点像"曲线救国"。直接说取消编制可能会引起震动，所以先用"员额制"这样的新概念来替代，慢慢过渡。
还有一个值得注意的变化是，高校的用人自主权在不断扩大。从1998年的《高等教育法》，到后来的各种政策文件，都在强调要给高校更多的自主权。比如山西在2020年就把增人计划的权力下放给了学校。这样一来，高校在人才引进和管理上就有了更多发挥空间。
回头看看这些年的变化，感觉高校人事制度的改革其实挺像是在玩一个平衡木游戏。一方面要保持高校的公益性质，另一方面又要增加办学活力。虽然表面上看起来没什么大变化，但制度的"地基"确实在慢慢改变。
我觉得这种改革应该会继续下去。现在的高等教育，需要更灵活的人才管理机制。不过具体怎么改，可能还得摸着石头过河，毕竟每个学校的情况都不一样。
说到底，改革的目的还是为了让高校更有活力。就像我那个在高校工作的朋友说的："现在的高校，需要能者上、庸者下的机制，不能大家都躺平。"虽然这话听着有点扎心，但确实说到了点子上。