“不管学习，母慈子孝，一管学习，鸡飞狗跳”，这是调侃，也是很多亲子关系的真实写照。
不管吧，感觉没尽到责任，要管吧，看一眼那磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，讲半天啥也没听进去，父母能稳定住情绪确实不容易。这个难题怎么破？
很多问题的答案，其实在问题之外。
跳出辅导学习这件事，换一个角度看看孩子：学习真的是孩子现在唯一的最重要的任务吗？
就像心理学博士贺领峰在他的新书《和孩子做队友》中说的“很多时候，不是方法的问题，而是价值观的问题。”
关于教育孩子这件事，他主张：
1、亲子关系大于一切。
2、情绪是前提。
我觉得几乎可以作为所有家教难题的基本参考准则。
贺博士的女儿已经成年，靠着从小对动漫的兴趣，在并没有画画培训的基础上，靠着动漫，一路升级，现在已经在她最热爱的行业开心工作，收入不菲。
作者在书中提到他女儿的故事，给我印象特别深。我们可以从她的经历中和自己的现实进行对比和参考。
首先，在他女儿画画这件事上，重要的不是他做了什么，而是他没做什么——没有阻止她。
他没有强迫女儿去上培训班。
只是在孩子上自习时画画被老师发现、被没收画本、被批评教育找家长的时候，他没有大发雷霆，把画本撕掉。
而是情绪稳定地把画本还给她，告诉她不要太嚣张，在学校要尊重老师的规则。作者用他“适当的不作为”保护了孩子的兴趣。
第二件事，女儿看似荒废学业一件事最后却成就了学业。
小学四年级寒假，父母上班，孩子在家天天上网看动漫，奶奶看不下去了让管管，他们没有制止。
寒假看了240集动漫，开学了，瘾还没过，为了能继续看每周更新一集的配音版动漫，每周四主动提前完成作业。
后来又提出周二也要看日文原版，于是每周二作业也能提前完成。整个学期周二周四的作业基本不用大人操心了。
这样又看了一个学期，暑假女儿闲着就在网上写了四万字的同人文。一边更新一边被读者点评催更，一个暑假过完作文进步神速，大大增强了语文学习信心。
后来去日本上大学，从来没学过日语她只在考前上了一个突击班，突击班老师说她听力、会话和阅读已经达到N2的水平了，大学期间一直在日语A班，听力和口语水平永远满分。
这些都得益于她看动漫这件事。
你看，孩子天天上网追、动漫，在多少家长眼里是叛逆的可怕的伤脑筋的，但在作者女儿这里却无形中帮她提高了语文成绩、日语成绩，甚至成就了她未来的学业和工作。
如果那个寒假班，她的父母给她报了一个作文补习班、一个日语班、一个画画班，能达到这样的效果吗？
花钱了不说，比起孩子的兴趣带来的内驱学习力，我想补习班不一定有这样的结果。
我不是鼓励大家都放任孩子看电视、玩游戏或沉浸在他们的某个兴趣中。而是我们要思考孩子的学习和人生之间的关系。
当我们不把学习这件事看成对孩子唯一重要的事，也许可以拯救大人的情绪，也可以把学习这件事还给孩子。
我们还要看到作者女儿的故事背后，除了作者对她的兴趣不横加干涉，更重要的是父母给她的良好亲子关系的力量。不批评，不强迫，循循善诱，把学习还给孩子……
作者说：永远把亲子关系放在第一位，先处理情绪，后处理事情，永远坚持“攘外，必先安内”。
也许正是他们如此稳定的情绪，如此看重亲子关系大于学习成绩，反而给了孩子一片充满爱和自由的成长空间。
1、亲子关系大于一切。
首先，良好的亲子关系是孩子幸福的底气，这决定了他能走多远；
其次，良好的亲子关系是父母说话孩子能听进去的前提。关系不到位，你说啥孩子都不听，尤其是青春期，父母将面临更大的挑战；
第三，亲子关系是孩子和父母之间一辈子的链接，而学习终究是孩子自己的事，终究只是一个阶段的主线任务。
父母对孩子的陪伴是有期限的，但这段陪伴却能对孩子一生产生重要影响，要么治愈其一生，要么孩子要用一生来治愈。
“重要的是你陪孩子度过的这段时光，在你离开之后又可以照亮他未来多久。”
所以在我们和他相聚在一起的时候，要尽可能播种一些幸福的种子，让这些种子根植在他的生命当中，哪怕有一天我们不在，这些种子依然能开花结果光芒万丈，照亮他的前程。
2、先处理情绪，后处理事情
一方面，父母先处理好的自己的情绪。
情绪是一切关系的前提。离开稳定的情绪，枉谈良好的关系。
你的焦虑、烦躁、愤怒、厌弃……每一种负面情绪都是对孩子心灵无形的伤害，都在无形中把孩子推向一个不信任的对立面。
我们要做孩子的队友，而不是敌人。
父母首先要做到不把自己的压力和焦虑传递给孩子。如果父母是因为孩子的学习倍感焦虑，那么可能是父母自己要学习和成长，学会在焦虑背后找到对的方法。
其次，父母不要带着情绪去处理孩子的事情。
另一方面，当孩子有情绪时，先处理他的情绪。心安才能论事。
比如，不在孩子学习前和学习时批评他。脑科学证明，人在积极情绪状态下学习，效率会更高。
再比如，不在孩子情绪化时说教。孩子生气受伤等情绪不好的时候，先安抚他的情绪，孩子在安全、信任的情绪状态下，才能回归理智处理更多事情。
在孩子情绪不好的时候你说教的每一个字都是废话，如果父母是带着负面情绪说教，那每一个字都在起反作用。
3、一切问题向内求。
父母要及时和勇敢地反思自己，并永远保持学习。毕竟这个时代的孩子需要的东西不是父母靠以往的经验就可以搞定的。
况且，这个人工智能飞速发展的时代，我们的经验完全不足以应付明天的需要，孩子现在的学习内容、学习模式真的是他未来所需要的吗？
既然是一个值得反思的问题，我们何必为了它破坏孩子更宝贵的情感关系呢。
既然亲子关系比学习重要，那么怎么抓学习又不破坏亲子关系？贺博士在书中给出了许多关于管教孩子的宝贵经验和方法。
在“良好的亲子关系大于一切”这个大基础上，我们要懂得，学习终究是孩子的事，家长要懂得适当放手。逐渐引导孩子学会自主管理自己的学习。
孩子出现拖拉磨蹭、游戏上瘾等现象，家长要先稳定自己的情绪，学会分析背后的原因，才能正确地帮助孩子。
每个孩子拖拉的原因也不尽相同，只有多关注到自己的孩子，找到原因才能帮到孩子。
许多具体问题，比如:
如何帮孩子提高学习能力、学习效率？如何帮助拖拉磨蹭的孩子？如何批评教育孩子既有效又不伤害亲子关系？如何平衡孩子作业多和兴趣班的问题？怎么跟青春期的孩子相处？孩子厌学怎么办？要不要住校？能不能打孩子？人工智能时代如何看待孩子的学习？孩子早恋怎么办……
贺博士在书里，都给予了详细的回答，值得父母们参考和思考。
我们能给孩子最宝贵的财富，不是帮他提高了一次考试成绩，而是给他能受用终生的——爱、思想和能力。
把学习这件事放在长远的时间维度中去衡量，也许我们能帮他做的更好。
我是岚悦知己，关注我，陪你成为更好的自己！