理科女一枚，对数学有着迷之热爱～
果妈 · 书
你好呀，我是果妈～
果妈是心理咨询师，在辅导孩子学习的时候，发现将心理方面的一些知识，用在学习教育上，真的会很有意思，也很有用。
就比如孩子数学总是“粗心”这个问题。
开心果有一次考试，考了99分，扣掉的那一分，是因为她数错个数了。
果爸为她感到可惜：你怎么就这么粗心呢？这样的低级错误犯了，就得不到满分了。
开心果也很惋惜：要是我没数错，那我就能100分了，班上一共才2个100分，我就是第三个了。
果妈当时内心在想：班上其他家长在给孩子复盘的时候，是不是也在说，如果细心一点，你也能拿100分了？
“粗心”这个问题，其实真的别怪孩子，因为，你的孩子可能不知道这些方法。
个别孩子，天赋异禀，不需要父母老师过多的帮助，就能成才。
但是绝大多数孩子，很难靠自己领悟，依旧需要家长和老师的引导。
01 寻找“粗心”背后的原因
同样是2+6=8这么个简单的计算算错了，原因都不一定一样。
可能，是孩子看错数字了；
可能，孩子就是算错了；
可能，是孩子看串行了……
原因有很多，家长重要的是根据孩子多次的考试、作业，找到孩子“粗心”背后的原因，而不是去指责孩子粗心。
果妈非常不建议家长说孩子这些错误是“低级错误”，错了就是错了，没什么高级低级之分，这非常打击孩子。
和孩子一起找到背后的原因，教孩子正确的方法应对，这比什么都重要。
果妈自己小时候也是数学学渣，但是初高中数学却爬到班级前三，大学更是学的数学专业，工作后给很多孩子辅导过数学，所以，果妈在数学学习方法上，是有一定发言权的。
02 粗心的几种常见表现，及解决方法
具体问题，具体分析，粗心大意的背后，不是简单的问题。
粗心表现一：抄错、看错、看漏、看串行等。
原因：视觉能力不足引起的一种感知错误。
解决方法：在家的时候，可以让孩子指读，指出来，不容易串行，读出来，会经过视觉、听觉双重验证，让孩子的大脑更专注。
就这如果还出错，那就让孩子学会“回看”的习惯，写完之后，再回过头去看下题目，和刚才自己大脑里的题目是否对得上，这个过程基本也只需要3—5秒的时间。
粗心表现二：简单计算，频频出错。
这点真的很要命，尤其到了高年级、初高中，一个地方算错，全军覆没！
原因：计算能力差。
解决方法：没有捷径，就是要坚持做计算练习。尤其是在1、2年级的小朋友，可以每天安排一定的计算练习，且口算+笔算，都需要。
计算这种事情，其实也是熟能生巧的！
粗心表现三：一说就会，一做就废。
孩子不会做的题目，当你让孩子反复读一遍，或者你给孩子读一遍，又或者你稍微给孩子提点一下，孩子立马就会了！
其实不是孩子不愿意动脑子，原因看下面。
原因：读题能力、思维能力差。
解决方法：让孩子多读题，读三遍了，还不会，再说不会，不要让孩子偷懒、产生依赖，或者有畏难情绪。
尤其对于一、二年级的孩子，家长需要给读题，要记住，只读题，不要给孩子去顺思路，顺思路是孩子的事情。
孩子只有自己去读题、理解题目、不断突破自己的思维能力天花板，做题能力才能提高。
此外，可以加入一些做题的小技巧，比如圈重点、去不需要的条件等等，这也是思维的一个环节。
粗心表现四：盲目自信。
孩子回来说自己肯定能考100分，然后试卷到手96。自信了，而且是盲目自信了，觉得自己会，就肯定做得对！
原因：没检查，或检查方法不对。
解决方法：养成检查的习惯，很重要！然后要学会如何检查。
检查的方法，主要是根据题目的类型分，有的是遮住重新做一遍，有的是将答案带入题目中倒着验证，哪种方法准确率高，就用哪种方法。
03 避免粗心，这几点还需更细致
数学，是一门需要严谨逻辑关系的学科，但其实，也有很多学习的小技巧需要孩子学。
第一，要学会“挑题”。
同样一个教辅资料，并不一定适合所有的孩子；
一本教辅资料，也不是所有的题目都要做完。
家长要学会给孩子“挑题目”，不是非得难题才是好题，要根据孩子的成绩、思维、接受能力、常错点来。
比如一、二年级的孩子，计算是头号重点；
比如三四年级的孩子，数学思维要狠抓，但要在能力范围之内；
比如成绩好的孩子抓思维，成绩普通的孩子抓基础。
家长根据这些特性，去为孩子“挑题”，才能让孩子在有限的时间内，最高效地学数学。
第二，要学会“审题”。
养成“圈重点”的习惯，有利于孩子理解每个条件的含义，以及解答是避免看错。
第三，要学会“用草稿本”。
哪怕是草稿本，也必须整洁，可以自己折一下，也可以买已经换过线的草稿本。草稿内容就当卷面一样认真对待，这样错误率会大大降低，而且，还方便检查。
第四，要学会“举一反三”。
一道差不多的题目上一次做对了，下一次怎么又错了？
那说明知识点还没有真正理解，还没有达到“举一反三”的地步。
所以对于孩子难吃透的知识点，不要一道题一做完就觉得OK了，而是要让孩子讲给你听，并且找到知识点相关的题目，让孩子再做一做，对知识点进行更深度地理解！
写在文末
最后果妈想说，其实不存在所谓的“粗心”，还是孩子在学习方面有所欠缺。
缺哪儿补哪儿，就可以了！
家长们，一起加油吧！