为深入贯彻党的二十大精神，着力推进“学龄前儿童善育”民心工程，整体提升上海学前教育质量，去年5月，上海市托幼和学前教育工作联席会议成员单位联合制定下发《全面建设高质量幼儿园的实施意见》，根据相关要求，杨浦启动全面建设高质量幼儿园工作，2023年、2024年，完成了10所二级园的高质量幼儿园建设，率先实现公办幼儿园100%高质量建设发展的目标。
上海市杨浦区杭州路第二幼儿园创建于1980年，是杨浦区一所普通公办二级园，幼儿园将问题与疑难作为动力，将现状与背景视为发展契机，聚焦儿童发展，在探索中前行，在反思中成长，逐步向着高质量幼儿园迈进。
幼儿园对照《上海市幼儿园装备指南(试行)》中的规范标准，针对班级单元不成套、户外场地活动面积小、场地材料不够丰富等现状，建“一校一改造”方案，同时借鉴集团优质园的有益经验，再从儿童的需要和兴趣着手，全面改造幼儿园室内外环境。
室内环境——温馨舒适，安全达标
托班由原大礼堂改建，所以班级空置区域大，结合现有环境，幼儿园将托班教室一分为二，一半变成了特教资源室。随着新的资源室创建，一方面满足了区域内特教点的指标要求，另一方面为幼儿园特教工作的开展提供了场地空间，参与特教辅导的幼儿不仅身心得到了锻炼，空间也相对私密。在特殊天气，这间资源室又变身成为托班幼儿室内运动空间，让托班幼儿在雨天也能享受到室内运动的乐趣，小房间发挥了大作用。
幼儿园将闲置的活动用房进行再利用，改建成标准的保育员操作室，做到了每个教室都有独立的专用消毒间，有效应对可能出现的各类传染病。2024年暑期幼儿园还进行了幼儿厕所和班级餐厅的改建，满足了每个班级单元成套的标准要求。
室外环境——满足需求，丰富体验
随着户外两小时实践的开展，杭州路第二幼儿园结合户外场地的现有格局，变单一为多元，打造具有杭二特色的户外场地。
托班的户外专用场地的构建，充分考虑了小年龄宝宝的身心发展特点，满足了小年龄托班宝宝室内外联动的活动需求。
幼儿园在高高的大型运动器具下建起了沙水活动区，既填补了幼儿园沙水游戏的空白，又有效利用了大型运动器具下原本闲置的空间，更让幼儿在玩耍中锻炼了身体协调性、平衡感和力量。孩子们在攀爬、跳跃、挖掘等活动中，不仅享受了运动的乐趣，还促进了肌肉和骨骼的健康发展。
随着户外游戏的不断深入，更多的游戏材料需要被收纳，幼儿园将原本闲置的树林带变成了收纳的树林小屋，不仅方便了日常游戏材料的整理摆放，还激发了孩子们的游戏创造力和想象力。孩子们在这里可以自由地选择游戏材料，组合成各种新奇有趣的玩具，从而在游戏中培养了解决问题的能力、团队合作精神和创新意识。
全园以四季交替开花、常绿落叶互补为绿化布局，不仅美化了校园环境，更让孩子们在观赏、采摘、探索中感受到了大自然的神奇魅力。这样的环境有助于培养孩子们的观察力、好奇心和探究精神，同时也为他们的心理健康提供了有力的保障。孩子们在与自然的亲密接触中，学会了尊重生命、珍惜资源，培养了积极向上的生活态度和健康的生活方式。
因需而变——聆听心声，共助成长
一切因需要而变、而生……操场上多了遮阳篷，添了一面音乐墙，走廊上也有了幼儿活动、探索的环境，游戏材料库从无到有1、2、3间。活动室也慢慢成型，儿童有了阅读、建构的专用教室。户外布局的大变样让教师们愈发热爱自己的工作环境，也对户外活动的开展有了更多思考。
建儿童的乐园就必须看见儿童的需要，大变样的杭州路第二幼儿园努力让环境为所有儿童的需要而持续优化，为了课程的发展而不断完善。环境的建设和更新不仅可以满足了幼儿多样化的活动需求，更从多个维度促进了他们的全面发展。这样的环境不仅为孩子们当下的成长提供了丰富的资源和条件，也让每一位家长在这里收获安心和满意。
文字/图片：焦玉
编辑：周梦真
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