第一次见陈同学，是在金瑞高中部的开放日。他身材偏瘦，腼腆爱笑，眼镜背后的那双眼睛特别有神，给人一种自信却不露锋芒感觉。在和陈同学短暂交流后，高中部负责人许和鑫主任便立刻意识到，这是一个理科的好苗子—逻辑清晰，成绩优秀，各种编程竞赛拿奖无数，理科方面极具天赋。
再见陈同学，已是中考之后，陈同学与陈妈妈确定了志愿填报，决定选择金瑞学校高中部金鹰班。这一次，通过更加深入的交流，我们了解了他们选择金瑞学校的原因，也看到了成绩背后更加立体的陈同学：跟着兴趣走、乐于接受挑战、充满韧性……
1、题海沉浮的“机会成本”
升入初三之前，陈妈妈其实并没有认真考虑过除了“四校八大”以外的其他学校，直到有一天，陈妈妈发现陈同学为了应付模考，已经很久没有提起自己喜欢的编程了。看到孩子每天在题海里沉浮，陈妈妈开始思考这背后的“机会成本”。
以陈同学的底子，未来三年继续高强度，重复性的备考和学习，也许他依然可以在未来的考试中取得好的成绩，进入心仪的大学。但是，这条求学之路的代价是什么呢？这是否意味着他要放弃自己心爱的编程？是否有一条路，可以让陈同学健康成长，同时最大化地挖掘自己的兴趣和潜力？
陈妈妈早在去年就开始为孩子寻找合适的高中，并对各类学校进行调研。她要寻找的，是一所正规严谨，师资优秀，平台广阔，能够满足孩子兴趣发展的学校。陈妈妈一直在关注金瑞学校，并被程红兵校长的教育理念深深吸引，得知学校高中部开始招生，便第一时间报名了学校的开放日。
2、第一届？你敢吗？
虽然对金瑞学校的校园“一见钟情”，但是陈妈妈坦言，对于金瑞学校，她一开始是有顾虑的，毕竟是第一届招生，没有任何过往的数据可以借鉴。“朋友问我，为什么要选一所开办没多久的学校？”
陈妈妈坦然地告诉我们：“我也会想，选择一所新的学校，孩子是不是就像实验室里的‘小白鼠’一样？但我又想，孩子的成长之路不就是一直在‘实验’中度过的吗？升学对每个家庭来说其实都是一场实验，我们和孩子都没有经验，也都不知道未来会怎么样。但我能确定的是，选择金瑞高中部，我的孩子不会是‘小白鼠’，因为金瑞高中部的校长和老师们都有着非常丰富的教学经验和升学经验，他们自己是反复实践过这条路的，所以我对金瑞有信心。”
（高中部分师资）
“衡量学校的好坏，和学校的新旧没有直接的关联，老校有更多的经验，新的学校有新的破题思路。”在和金瑞高中部的教师深入沟通过后，陈妈妈相信，金瑞选择的那条路，是一条长远而坚实的教育之路。
3、培养解决未知问题的人
除了师资之外，金瑞学校高中部的课程规划也让陈妈妈眼前一亮。相比于对知识点的掌握，金瑞更注重培养学生的思维品质。物理学科带头人胡惠涵老师（牛津大学物理系面试满分）认为，顶尖大学想找的，是有能力解决未知问题的人。因此，金瑞高中部特别打造了具有高整合性、高人文性、高未来性三个特点的课程体系，不仅涵盖了学科课程，还在其中融合了超学科的校本课程、选修课程、国际交流以及金瑞引以为傲的学术竞赛体系。我们要培养的，就是有能力解决未知问题的人。
金瑞学校一以贯之的“超学科”课程体系
高度整合、学科破壁的“大学科”概念
博雅发展，学贯中西的高人文性课程
对标高校的高未来性课程
在不到两年的时间里，金瑞小初的学生已经在包括美国AMC、澳洲AMC、耶鲁数学邀请赛、美国联合杯、Math Kangaroo等数学竞赛中获得了超过400个奖项。英语、科学、体育、艺术等其他领域的国内外赛事中累计也获得了超过200个奖项。高中课程的落地，将形成整个金瑞课程架构的连接。未来学校是开放的，不仅是课堂、师资队伍的开放性，更是要通过课程拆掉孩子脑海里的“墙”，来打开眼界和思维。
4、更高的关注度，才有更远的未来
对于陈妈妈来说，选择金瑞，还有一个重要原因，那就是金瑞高中部对学生超高的关注度。“就算我的孩子挤进了‘四校八大’，他也只不过是‘沧海一粟’，老师对我家孩子的关注度又能有多少？”在经历了“千军万马过独木桥”的中考之后，陈妈妈对“家校关系”的看法也在悄然发生改变。
高中部秉承金瑞学校一贯的小班化分层教学，师生比1:4，高中部每班不超过26人，金鹰班人数更是不超过10人。除此之外，金瑞高中部还有面向每一位高中生的“四个一”计划：一生一规划、一生一课表、一生四导师、一生一家校群。简单来说，每个学生都能得到定制化的培养，有自己独立的生涯规划、课表、帮扶导师和家校沟通群。
从孩子的兴趣和特长出发，自然能最大程度地激发孩子的学习热情和学习动力。孩子的特性和天赋能被看见和尊重并得到培养和开发，这正陈妈妈想要的。
不过，金瑞学校对学生的引导远不止于这些，我们要搭建的是集“学术深度”和“宽阔视野”于一体的成长平台，助力孩子登上梦想的高峰。
高中理科带头人张叶彬老师亲身体验过不同的教学结构对学生带来的不同影响，他高中前两年在国内上公立高中，最后一年在亲戚的建议下去了英国私立寄宿高中。英国高中里定制的课程和张弛有度的日程安排让他的学习体验完全不同，他切身体会到好的教学安排能最大化地保留学生的个性，充分发挥学生专长。
金瑞高中部的日程表设计遵循“张弛有度”的原则，学生从早上7:45开始早读，晚上9:00晚自习结束，其中有近两个小时的选修课时间可以发展个人的兴趣爱好，在从容的尝试中确认自己到底喜欢什么、擅长什么。我们希望金瑞的学生不仅能应试，更能懂得知识的内在逻辑，能站在更高的维度看问题，寻找解决问题的办法。在他看来，被好大学录取只是起点，好的思维方式和品质才能让学生走更远。
5、“自驱力“和“韧性”缺一不可
回到陈同学本身，当老师询问他有什么学习的“秘诀“时，陈同学不断地提及编程对他的影响。他回顾自己的学习历程，笑说他并非一开始就是"学霸"。起初，他对学习并无太多热情，直到接触编程后，他才逐渐找到了兴趣所在。
“一开始，我利用简单的编程软件去编写一些简单的游戏，感觉很有意思。后来，我在老师的带领下，慢慢开始解决一些难题，并慢慢喜欢上了解决难题时全神贯注思考的感觉和成功解出问题的那种成就感。”这种内在的探索欲望和求知欲逐渐成为了习惯，有时，为了解决一道题目，陈同学可以专注地钻研两个小时。
不过，令人印象深刻的，除了陈同学的专注力，还有他身上可贵的韧性。即便有时苦思冥想过后依然找不到答案，陈同学也不会感到挫败。“如果实在做不出来，我会翻开答案，搞清楚自己的思维在哪里卡壳了，然后继续去解下一道题。”
作为“金鹰计划”在高中的延续和拔高，“金鹰班”旨在培养具有创新精神、团队协作能力、国际视野和领袖气质的优秀人才。在这里，学生们将接受最优质的教育资源和最专业的指导，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。对知识的强烈好奇心、解决问题的专注力、自如而豁达的韧性，陈同学身上的品质正是“金鹰班”的成员所必需的。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”
在彼此的交流中，我们已经在想象陈同学成为金瑞学子后的生活。诚如陈妈妈所说，选择金瑞并不是一个容易的决定，但是我们彼此坚信，与金瑞同行，星辰指引方向，一步一个脚印，云与光终会铺成梦想的模样！
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