从疑惑到解惑：融合教育的绘本之声

[烟花] 今年的圣诞节，我带着安东尼布朗的绘本《公园里的声音》来到上海海贝幼儿园，为老师做了一场融合教育的讲座。
[疑问] 没讲之前，很多老师都疑惑，这本书不像《我爸爸》《我妈妈》那么好理解，孩子能听懂吗？怎么做教学活动呢？
[太阳] 我从绘本的理解、阅读的策略、融合教育的设计，进行了手把手带教：从4个人物角色的4种声音，到4个季节的变化，老师慢慢理解了画面的各种隐喻。
[爱心]比如扉页、版权页、封底的红帽子，象征贵妇高贵、富有的同时，也暗示了她的孤独无援
[鼓掌] 有老师问：“这些阶层地位，怎么讲给孩子呢？太难了！”
我的回答是：“我们这些大人（父母+老师）太急着把所有的东西一股脑地讲给孩子，让他们理解、让他们明白，让他们记住！但结果适得其反，孩子非但没学会，还会抵触！有些东西，需要时间让孩子体验、经历、才会有感受，有领悟，才能内化成他们的人生智慧！”
[爱心] 我们要做的是，给孩子翻开书、讲故事，在他们心里种下一颗颗种子，随着孩子的长大，见到的人，遇到的事越来多，体验的情感越来越丰富，跌宕，这些种子会发芽、开花、结果，为他的人生幸福提供源源不断的养料。
[太阳] 提问的老师在讲座后，特意私发了微信给我：“杨老师，在您这里，我收获最多的是，你对我们每一个人的尊重；每次听你讲座，都感觉自己被深深鼓励着，真好！”
[太阳] 其实我又何尝不是被大家鼓励着呢？2024年，我线下做了45场讲座，其中融合教育有15场，正是有你们的信任，我才能一直坚持下去
2025年，是我做阅读推广的第21年，给自己定了个小目标，要做50场的线下阅读讲座，请你们来见证！

你做阅读推广多少年了？请在评论区告诉我！