今年以来，洛南县坚持把办好人民满意的教育作为一项重要民生工程，以“学生手机出校园体育劳动进校园”为主抓手，全面推进教体融合发展，在校园管理、学生课后课业负担上做“减法”，在开展体育劳动充实学生学习生活上做“加法”，进一步丰富校园文化生活，持续释放教育活力，助推全县教育高质量发展。
学生手机出校园 教育管理质效并提
12月23日，笔者走进洛南中学大门，首先映入眼帘的便是一座大型金属探测门。“现阶段我们实行全员、全过程、全方位的手机管理，学校原则上不允许学生携带手机。”洛南中学副校长马龙表示，“首先是把好入口关，其次是加强宣传教育引导，讲解手机依赖的危害，让学生能够正确对待电子产品以及网络。”
“作为寄宿制学校，我们根据学校教育教学实际情况，在校园内安装了105部插卡式电话和视频电话，可以满足学生日常校园生活需求。”马龙说。为了扎实推进此项工作，今年春季开学以来，洛南县教体局坚持“一校一案”，制定《手机出校园管理细则》，规范校园多媒体、电子设备管理。联合县电信公司，免费为城区7所中学安装插卡式电话机和视频电话430部，为学生免费办理具备通话功能校园卡、电子学生证、亲情卡，免费开放亲情连线互动通话和家校热线电话，并设立家长接待日、开放日、家长群、校园通等方式，为学生与家长交流提供便捷服务。
“之前安装的电话比较少，有时候和家人打电话需要排队，紧急事情有时候就只能用老师的手机和家人联系，不是很方便。现在学校增加了电话数量，我们和家人联系时再也不用排队了。”洛南中学高一（1）班赵志航说。
洛南中学高二（14）班蔺姿娟说：“自从学校安装了这个视频电话，我和家人一周通三次电话，我爸在外地工作，每次视频时看到家人的笑脸，心里就感觉很温暖，自己在学校也能更加安心地学习，也很感谢学校给我们提供方便。”
洛南中学的这一做法只是洛南县在学生手机出校园管理工作的一个缩影。同样，洛南县职业教育中心在学生手机管理上也有自己的一套办法。在该校的青春驿站，一排排带有透明可视玻璃的保险柜，里面存放了各班学生返校时携带的手机等电子产品。“这款电子产品保险箱既能够保障学生个人财产的安全，还便于我们对各个班级学生的手机进行管理。”洛南县职业教育中心主任焦占武介绍，“班主任在周日学生返校时将学生的手机收齐后与学生家长核对手机数量及相关信息，确认无误后放入保险箱中保管。”此外，各班教室的通知公告栏处也会张贴教室区域违禁物品清单以及相关处理制度。平时学校也会不定期检查教室与宿舍，安排值班教师在学生熄灯就寝后巡查电子设备使用情况。学校针对在校内违规使用手机的同学也制定了相应处罚措施，明确了处罚注销处理的相关流程，根据情节严重性，给予没收手机、批评教育等处罚。
“县教体局将学生手机出校园体育劳动进校园作为进一步深化教育体制改革，推动洛南教育高质量发展的重要举措，并纳入2024年重点工作目标考核和日常督查重点内容，实行‘周评比、月督导、季通报、年考核’，想方设法为学生提供更加多元丰富的路径填补课余时间，全力培养学生放下手机、热爱劳动、亲近自然、服务社会的优秀品质，以此助推全县教学质量提高，实现教育高质量发展。”洛南县人民政府总督学周云峰介绍。
加强体育教育 塑造学生强健体魄
5月11日—14日，洛南县2024年“嘉宏杯”排球气排球联赛总决赛在县第二高级中学举行，来自教体系统六个片区的前2名代表队26支参赛队488名运动员努力拼搏、团结进取，展现了蓬勃向上的精神面貌，为全市打造“国际排球名城”“中国赛事名城”出份力，为2024年国际排联沙滩排球U19世界锦标赛再添新动力。
6月25日—27日，陕西省五级联赛商洛赛区气排球决赛在商洛市体育运动中心球类体育馆举行，由洛南县仓颉学校12名队员组成的洛南县代表队经过三天奋力拼搏，最终在全市七县区排球决赛中取得第三名的优异成绩。
10月15日—18日，洛南县2024年中小学生田径运动会在华阳思源实验学校举行。来自全县的44支代表队836名师生参与角逐包括短跑、长跑、跳远、铅球等在内的25个比赛项目，不仅使学生们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，还全面展示了全县“学生手机出校园体育劳动进校园”工作成果。
“我非常喜欢轮滑，在学校参加了轮滑社团，平时有专门的老师带我们进行训练和比赛，我很享受在比赛场上的感觉，现在我的自信心有了极大的提高。”荣获陕西省第四届全民健身运动会（社会组）轮滑比赛暨陕西省第七届轮滑公开赛少年女子组速度轮滑3000米接力赛第四名的洛南县第二小学四年级（3）班谭欣钰说。
据了解，洛南县第二小学严格落实好课间操和体育课程，做好“三个课堂”，尤其是“第二课堂”，学校通过加强体育社团建设，定期开展丰富多彩的体育活动和社团课程，目前已形成篮球、足球、轮滑、跆拳道等9个精品特色社团，在丰富学生课余生活的同时，进一步培养学生的运动兴趣和习惯，提高学生的身体素质。
“我们通过开齐开足体育健康课程和节次，开发体育校本课程，坚持每年一次校园运动会和一次体育艺术节，使每个学生都能参与到体育运动中来，在此基础上，我校逐步形成了一年级韵律操、二年级武术健身操、三年级跳绳、四年级篮球……一个年级一个特色体育课程，并组建了7个高水平运动队，代表学校参加各级各类体育竞赛，取得了优异成绩，达到了以赛促教、赛教相长的体育教学良性局面。”洛南县第二小学校长李尚荣说。
洛南县第二高级中学则紧紧围绕体育艺术特长生这一办学优势，积极整合自身场地、器材、师资等资源，配齐配足体育器材及设施设备，现已形成一月一活动，当前正在筹备校园足球联赛，真正通过体育运动激发学生们学习文化课的信心和动力，助力学生全面健康成长。
“我之前比较内向，也不爱与人交流，来到二中后，在老师的鼓励下，我积极组织参加学校的各类体育活动，在赛事的组织、表演，视频的拍摄、剪辑等方面，我都能够发挥自己的特长，整个人目前也更加自信开朗了，在这个过程中，我也明晰了自己高考报考的专业及以后的就业方向。”洛南县第二高级中学高三（20）班麻鑫园开心地说道。
重视劳动教育 促进学生全面发展
12月18日下午，在洛南县第三初级中学劳动实践教室里，学生们有的在组装自行车、有的在维修家电、有的在安装水龙头，中间不时有老师上前指导，大家忙得不亦乐乎。
“我们每周都有这样的劳动实践课，学生们按班级轮流上课。包括工艺制作、花木修剪、盆景制作、陶艺练习……让大家在掌握一门生活技能的同时，促使学生德智体美劳全面发展。”据洛南县第三初级中学校长米建国介绍，这样的课程很受学生欢迎，已经成为许多学生每周最期待的课程之一。
七年级（8）班的王昊阳开心地说：“我很喜欢上劳动实践课，平时我就喜欢拆卸组装家里的小家电，这个课程不仅增强了我的动手操作能力，而且还培养了我和同学们的团结协作能力。每次看到自己和同学们合作组装成一件小家电后，自己心里会有满满的自豪感。”
校门口的学生劳动实践基地引起了笔者的注意。秋收后，这片小小的土地已被平整一新，以班级为单位被分成了16块，每班1块，平时主要种植一些时令蔬菜，果实会被作为奖品奖励给学生。
洛南县华阳思源实验学校在劳动实践方面也做了有益探索。在七年级（7）班的班级成长手册上写道：“10月9日，玉米丰收，同学们通过掰玉米、剥皮……体验着丰收的喜悦，也更加明白了‘粒粒皆辛苦’的本真。”旁边写着“我要用收获的玉米做手工摆件”“我要将玉米晒干，在冬天打爆米花”等话语，并且附上了两张同学们收割玉米的照片，照片里同学们的笑容真实而灿烂。
翻开每个班级的“学习增智慧 劳动育人格”实践基地种植活动班级成长手册，果蔬的成长过程以及学生们对所栽植果蔬日常管护的过程一一被图文并茂地记录了下来。《茄子成长记》《西红柿大丰收》《芒种》……色彩鲜明，画工细致，照片翔实。有的班级的同学们甚至还画出了黄豆成长的过程，详细记录了油葵、辣椒等农作物的播种期、收获期、生长周期及注意事项。
据了解，作为一所职业学校，洛南县职业教育中心则更注重劳动与所学专业的结合。“像我们学校的汽修、新能源汽车等专业通过申报产教融合基地，由在校学生利用周末或节假日自行排班管理，面向社会开设汽车美容、保养、维修等项目，不仅能够为学生提供丰富的实践机会，还能积累经验，目前也积累了不少客户。”焦占武说。
周云峰信心满满地说：“学生手机出校园体育劳动进校园在我县开展以来，学生的自律意识明显增强，身心素质明显提高，学生近视率、肥胖率明显下降，学习氛围和教学质量明显提升。2024年全县高考本科上线率、高分段学生人数较去年均有明显提升，中考成绩和普通高中录取最低控制分数线较去年前进了一个位次，缩小了与其他县区的差距。我们努力以此项工作的实效助推教育质量提高，不断回应全县人民关切。”
“下一步，我们将进一步提高站位聚共识，凝心聚力抓落实，总结凝练创特色，完善机制建体系，强化督评促提升，全力把学生手机出校园体育劳动进校园工作作为全县教育小切口改革持续深化，坚决把好事办好、实事办实，以强有力的工作实效，破解制约教育质量提升瓶颈，奋力开创洛南教育高质量发展新局面。”洛南县教育和体育党委书记、教育和体育局局长武锋表示。
（毕波波）
责任编辑：安心 审核：杨勇
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