收获实践智慧，深耕教育沃土
——青岛大学附属中学2024年教育教学年会学习体会
在教育这片充满无限可能的沃土上，每一次的学习与交流都是对自我成长的深度滋养。近日，丛林名班主任工作室的成员们观摩了青岛大学附属中学2024年教育教学年会。对于身为一线班主任的我们而言，这是一场心灵的洗礼与智慧的碰撞。年会中彰显的教育理念与教学智慧，照亮了我们对教育的理解与追求，让我们收获颇丰，感慨万千。
【身心健康篇】
刘芬老师的 “生如夏花，灼灼其华” 主题班会，为初中班主任的生命教育工作提供了深刻启示。生命教育对初中生至关重要，他们在处理各种关系时面临挑战，情绪易波动，可能伤害自己或陷入迷茫。刘老师从泰戈尔《生如夏花》获取灵感，通过感知生命长度、温度和厚度三个篇章，循循善诱。如让学生准备盲盒等活动，激发学生思考，使他们真切意识到生命价值。
在实际工作中，我深刻体会到此类班会的必要性。曾经，班上有学生因学习压力和同学矛盾，情绪低落，对未来迷茫。刘老师这样的班会，能引导学生珍惜生命、感恩生活，以积极心态面对困难。班会后的拥抱打卡和学习计划打卡活动，有助于学生将感悟转化为行动，培养良好习惯和责任感。作为班主任，我们应借鉴这种生动且富有深度的班会形式，关注学生内心世界，用积极的教育方式引领他们健康成长，让每个学生都能明白生命有限，但可创造无限精彩，从而以昂扬姿态面对人生。
——吕凯旋老师
通过这节班会课，让我们感受到生命不仅有长度，更如同一杯热腾腾的茶，散发着淡淡的香气，温暖着我们的心房。其实这就是温度，是亲情的呵护，是友情的陪伴，是师长的关怀。它让我们在人生的旅途中，无论遇到多少风雨，都能感受到人间的温暖与美好。
然而生命还具有厚度，则取决于我们的追求与梦想。它如同攀登高峰，需要我们付出艰辛的努力和汗水。但当我们站在山顶，俯瞰大地时，那份成就感和自豪感将让我们觉得一切付出都是值得的。通过这节课让我们每个人的思想境界又上升了一个高度。
——谷艳波老师
【人生规划篇】
作为一名初三的班主任，本次参加了关于家庭教育和人生规划的会议板块。会议强调了家庭在孩子成长过程中的重要性，尤其是在初三这个关键时期。家长的支持和理解对孩子的学业和心理健康至关重要。作为教育者，我们不仅要关注学生的学术成绩，还要关注他们的情感发展和未来规划。
会议中提到的人生规划让我意识到，帮助学生设定目标和梦想是非常重要的。我们需要引导学生思考自己的兴趣和长处，鼓励他们为实现这些目标而努力。这对于即将面临中考的初三学生来说尤为重要，因为他们需要明确自己的未来方向，无论是继续升学还是选择职业道路。
此外，会议还强调了与家长的沟通和合作。作为班主任，我认识到了定期与家长沟通学生在校表现和进步的重要性。通过家校合作，我们可以更好地支持学生，帮助他们克服学习上的困难，同时也为他们的未来打下坚实的基础。
总之，这次会议让我更加坚信，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生未来的投资。作为教育者，我们有责任帮助学生发现自我，规划未来，让他们在人生的道路上走得更远。
——王佳老师
本次观看的家庭教育课聚焦于亲子沟通这一核心主题，深入剖析了其在家庭教育中的关键地位与深远意义，为家长和教育工作者提供了极具价值的理念与方法指导。
课程开篇便强调良好亲子关系作为教育基石的重要性，指出亲子间的和谐互动能为孩子的成长营造积极健康的心理环境，使其更易于接受家长的教导与引导。这一理念通过丰富的实际案例与心理学研究数据得以有力支撑，让观众深刻认识到亲子关系并非简单的家庭情感纽带，更是影响孩子性格塑造、学业发展乃至未来社会适应能力的关键因素。
在深入探讨亲子沟通密码的环节中，课程详细阐述了多种实用的沟通技巧。例如，积极倾听的方法被着重强调，要求家长在与孩子交流时不仅仅是听到孩子话语的表面内容，更要理解其背后的情感需求与潜在诉求，通过专注的眼神、适时的回应等非语言和语言方式给予孩子充分的关注与尊重。此外，课程还介绍了有效表达的要点，倡导家长采用简洁明了、温和而坚定的语言风格，避免指责、批评与过度唠叨，以免引发孩子的抵触情绪。
通过本次观课，我深刻认识到亲子沟通是一门需要不断学习与实践的艺术。作为家长或教育工作者，我们不能仅凭本能或经验与孩子进行交流，而应深入了解亲子关系的本质与规律，掌握科学有效的沟通技巧，用心去构建与孩子之间的良好关系。唯有如此，才能真正实现好关系成就好教育的目标，助力孩子在健康、和谐的家庭环境中茁壮成长，为其未来的人生发展奠定坚实的基础。在今后的家庭教育实践中，我将积极运用所学知识，努力提升亲子沟通的质量与效果，关注孩子的内心世界，与孩子共同成长进步。
——许艳芝老师
【班主任管理篇】
观看后，深感法律教育对青少年成长的关键意义。在校园管理中，班主任应将法律知识融入日常，引导学生树立正确价值观。知法让学生明晰行为边界，懂法使他们懂得自我保护与尊重他人权益。
这不仅助力营造和谐班级环境，更能为社会培育守法公民。从正心壮志角度出发，以法律为准则，激发学生志存高远且合法合规追求梦想；于育人有方而言，借助法律案例等多样形式，让学生在趣味中领悟法律内涵，为其未来奠基，让法治精神在青少年心中生根发芽。
——李婧老师
通过张家维老师分享的---以爱为本，以慧为策的班级管理智慧，让我收获良多，其中三策---有辨别力，切记被牵引；有公心，把好“公平秤”；有观察，让欺凌归“零”。通过案例的分享，学生的真实生活中进行感悟学习，最后还有学生的上台演讲，更能发挥集体教育的作用。还有刘恒吉老师的榜样的力量，正向引导学生茁壮成长，以及；李田老师的师爱，给与我很多能量，我也从中学习到了很多方法，希望更好地带领学生全面成长
——吕娜娜老师
青岛大学附属中学2024年教育教学年会展示精彩纷呈。从不同年级班主任的分享中，深切感受到他们以爱为基，精心规划班级管理。如 “以爱为本，以慧为策” 理念的践行，在日常班级活动、家校沟通等方面尽显智慧。主题班会多样且富有深意，引导学生成长。同时，注重学生全面发展，涵盖生涯规划、心理健康等多领域。这让我明白，优秀班主任需用爱与专业素养，为学生成长保驾护航，他们的工作意义深远且任重道远。回望这次观摩学习之旅，我们深知，教育是一场永无止境的修行。我们将把这次学习的体会与感悟，融入到日常的教学实践中，用更加饱满的热情和更加创新的方法，去启迪学生的智慧，去点燃他们心中的梦想。让我们携手同行，在教育的道路上不断探索、不断前行，共同书写教育的美好篇章！