为进一步贯彻落实《中小学德育工作指南》和《成都市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍专业化建设的实施意见》，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，促进学校班主任队伍专业化成长，提高班主任管理育人的基本功。成都市三原外国语学校教改科研月进行了为期一个月的德育教研活动。本次活动包括主题班会课展示和治班策略分享两项内容。
治班策略分享
12月4日下午，一场精彩纷呈的治班策略分享活动在学校阶梯教室隆重举行。此次活动旨在促进班主任之间的经验交流，提升班级管理水平。活动中，来自不同年级、不同学科背景的优秀班主任们依次登台，毫无保留地分享了他们独具匠心的治班策略。
初一年级 古子亮
围绕“以行化人，共生共长”这一核心理念，探讨如何高效治班。他从班级管理理念、治班策略、班级活动设计与实施到班级建设成果四个方面展开。展示了学生在各方面的显著成长和班级文化建设的丰硕成果，展现了古老师对教育事业的热爱和持续探索的决心。
初二年级 詹利容
外显有规、内涵有德，从班情、治班理念、班级短、中、长期目标、具体治班策略以及班级目前取得的成果进行阐述。詹老师坚希望以人文素养滋养学生，促进他们的个性成长，最终把他们培养理性精神和人文情怀兼备的公民。
高一年级 徐 容
徐老师风趣的“画上圈、画好饼”开场引人入胜，徐老师以平等的姿态引导学生进步，进而充分调动学生的主动性和积极性，使学生的潜能和才智得到充分的发展，成为积极向上、全面发展，有方向、有梦想的青年！
高二年级 陈先超
陈老师建立以学生为圆心，构建全方位、全过程、全员参与的班级管理体系；通过多批次、小规模家长会，搭建家校沟通桥梁；建立三过关机制，层层推进教学质量；营造和谐向上的班级文化氛围。
结合各位老师的分享，全国模范班主任、市首批骨干教师靳晓琳老师进行分析指导，她详细介绍了治班策略的特点，对几位老师的治班策略给予了高度评价，她谈到，班主任要提升组织管理、班会设计以及学生指导等专业能力，做到关爱学生、尊重其人格、情感和个体差异，促进学生自信快乐、健康成长。
主题班会课展示
12月11日，6堂精彩纷呈的主题班会课在学校阶梯教室隆重呈现。此次比赛围绕“相处有道，同伴慧相处”的主题，通过生动的案例、精彩的活动，引导学生们学会与同伴和谐相处，共同成长，充分展现了班主任的专业素养和技能，也赢得了现场听课教师的阵阵掌声。
吴 伟《以心换心 用心浇灌友谊之花》
初一6班
高品质的友谊方式，就是相处时要会换位思考，懂得将心比心，同时“沟通不暴力”也是升华友谊的好办法，总之，同学们，用心去浇灌友谊之花，让友谊之花在青春的岁月里绽放得更加绚丽多彩吧！
吴晓潇 《友谊丝带牢牢系》
初一10班
友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。交友的时候，要用真心换真心，才能产生美好的友谊。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生，每一段友谊，都是成长路上宝贵的财富。
周裕琼 《让友谊之花常开》
初二5班
高尔基曾说：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励，在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。
何雨娟 《面对“蛐蛐”“慧”应对》
初二7班
友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。交友的时候，要用真心换真心，才能产生美好的友谊。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生，每一段友谊，都是成长路上宝贵的财富。
母 玉 《乐群 非我与自我》
高一2班
赠人玫瑰，手留余香，当我们内心充满善意和理解，当名为小爱的树苗长成象征大爱的参天大树，它将为整个社会庇荫。利他是长久的利己，爱非我是最好的爱自我，社会和谐也将促进家庭幸福，家庭幸福促使我们更加健康快乐的成长。
柳仕海 《求同存异 坦然相处》
高二5班
同学在交往朋友过程或许存在问题，即使不能解决部分价值观念的冲突，或者不认可某些方法，但是在思维方式上，“求同存异”的包容与胸怀也为同学们在交朋友的路上找到出路。
本次德育教研活动为全校班主任及其他参会老师提供了一个相互学习、相互启发的平台，大家在交流中碰撞出智慧的火花，在分享中拓宽了育人思路。相信这些宝贵的经验与策略将在今后的班级管理和教育实践中得到广泛应用，为我校“深化管理增效提质”工作注入新的活力与动力。