为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，进一步凝聚思想共识、强化使命担当，推动党中央关于建设教育强国的重大决策部署落实落地，教育部直属机关党委、教育部新闻办、中国教育报刊社联合开设“学习贯彻全国教育大会精神笔谈”专栏。
本期刊发中国教育出版传媒集团党委书记、董事长冯云生的笔谈文章。一起来看——
全面提升教育出版传媒支撑保障教育强国建设贡献力
中国教育出版传媒集团党委书记、董事长 冯云生
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。中国教育出版传媒集团作为教育出版的国家队、主力军，将牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，牢记习近平总书记“用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材”殷切嘱托，以钉钉子精神抓好全国教育大会精神和教育强国建设规划纲要落实，有针对性地谋划实施一批重点项目，加快构建具有高质量发展、高效能治理、高水平安全、高素质人才特点的教育出版传媒工作格局，全面提升支撑保障教育强国建设的贡献力。
一是立足提升思政引领力，聚焦立德树人，深入推进党的创新理论进教材。提升思政引领力是教育出版传媒工作必须坚持的重要遵循。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实推进国家三科统编教材、新时代马工程教材和高校思政课教材等各级各类教材编写修订工作。加强大中小学思政教材一体化建设，实现基础教育和职业教育、高等教育阶段思政教材内容贯通一致、循序渐进、启智润心。加强党的创新理论体系化、学理化研究阐释，服务开好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，加强学习平台等配套资源建设，加快推进“习近平文化思想”“习近平外交思想”“习近平生态文明思想”等重大选题立项，大力推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《习近平总书记教育重要论述讲义》等重点图书编写修订，不断完善概论、读本、访谈、研究四大板块教材图书矩阵。聚焦数字思政育人，大力推进“大思政课”实践教学数字地图、全国高校思政课教研系统等重点项目建设，拓展网络育人的内容、形式、渠道、空间。持续服务铸牢中华民族共同体意识教育，做好《中华民族共同体概论》教材及配套资源建设。
二是立足提升人才竞争力，支撑创新发展，以中国特色高质量教材体系有力保障学生成长成才。提升人才竞争力是衡量教育出版传媒工作质量的核心指标。聚焦夯实学生知识基础、培养创新思维，高标准做好基础教育、高等教育和职业教育国家规划教材建设。在“双减”中“做好科学教育加法”，深化中小学科学类精品教材建设。积极落实关键领域核心教材建设行动，创新开展基础学科、“四新”领域、“101计划”、高职重点领域教材建设。大力推进“中国系列”原创教材建设，高质量完成中国经济学等教材编辑出版任务，着力打造自主教材体系。
三是立足提升科技支撑力，围绕国家战略，加快推进数字赋能转型升级。提升科技支撑力是创新教育出版传媒工作的关键抓手。聚焦服务支撑国家教育数字化战略行动，坚持将技术与教材深度融合，促进教育资源整合和效能提升。扎实推进数字教材赋能项目，开发基于人工智能、知识图谱、虚拟现实等技术的新型大中小学数字教材，形成内容科学权威、多模态呈现、体系完整的优质数字教材体系。扎实推进创新提质，加快推动在线教育平台集成化、智能化、国际化迭代升级，建设教育教学多模态语料库、学科大模型和各类智能体，积极推动人工智能更好赋能教材建设和教学应用。
四是立足提升民生保障力，加强质量管理，更好满足人民群众对高质量教材的需求。提升民生保障力是做好教育出版传媒工作的基本导向。树牢“凡经我手必精品”意识，切实扛起保障教材质量的第一责任，完善精细化、科学化教材质量内控机制，强化教材编写修订审核全过程管理。严格抓好意识形态责任制落实，常态化开展专项检查，长效化督促整改落实。持续加强编辑队伍建设，加快打造爱党报国、敬业奉献、业务精湛、素质优良、结构合理的高素质专业化编辑人才队伍。
五是立足提升社会协同力，凝聚广泛共识，进一步优化教材建设良好环境。提升社会协同力是提高教育出版传媒工作质量的重要环节。坚持编研一体，建好用好国家教材研究基地和出版智库，全面加强教材编研工作研究，深入探索教育出版传媒工作规律。开门建教材，广泛听取师生对教材的使用意见，完善意见反馈机制，及时回应并吸收好的意见建议。加强教材建设工作的宣传普及，让读者加深对教材编研出版工作的了解，讲好教材故事。
六是立足提升国际影响力，打造中国品牌，大力推动优秀成果“走出去”。提升国际影响力是教育出版传媒工作的时代要求。积极服务教育对外开放战略，扎实推进外向型教材建设，推动“101”计划教材提升国际影响力。深化国际合作，大力加强国际中文教材建设，在海外孔子学院建设更多“中教集团书架”，有效服务中文学习和传播中国文化。大力实施期刊“登顶、夯基、筑台”计划，以前沿系列期刊为牵引，建设一批高水平英文学术期刊。持续建强中国学术前沿期刊网、中国高校科技期刊汇聚平台、“开放获取资源评价”联合实验室等特色学术传播矩阵，推动学术期刊数字化基础设施建设，有效提升支撑学术成果发表、出版、传播的综合能力。
本文来源｜中国教育报
责任编辑｜赵利
学习贯彻全国教育大会精神笔谈
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