在校园之中，受到教师的青睐，受到重视，这是每一个同学都想要的。但是，有的同学虽然外表上做得很好，但是他们的某些举动却引起了教师的“反感”。
这种做法虽然不一定是有害的，但也会给教师留下不好的印象。今日，我们要谈一谈让教师感到“头疼”的三种同学。
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第一种同学：喜欢“告状”
“师父，师父，师父，师父，师父在课堂上讲话！”喜欢“告状”的同学好像永远都很主动，看见其他同学出了什么事，都会马上向教师汇报。
他们也许以为这样做是为了让教师更好地管理课堂，但是教师内心未必如此。
校园既是一个“微型的”社会，又是大学生进行人际交往和生活的主要场所。教师需要的是让同学学习如何处理自己的问题，并知道如何去容忍与了解对方。
老是喜欢“告状”的同学，往往会给人一种自己没有解决问题的本领，而且对教师的依赖性很强的感觉。随着时间的推移，这种类型的孩子给教师的感觉就是“不够独立”。
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第二种：自诩为“学霸”的人
优秀的同学常常受到教师的重视，但并非每一个“学霸”都能得到教师的青睐。
有些自诩为天才的学生，因为学习好，就觉得自己比别人优越，在其他学生和老师面前，也会摆出一副高高在上的姿态。
教师更喜欢同学之间互相帮助，团结友爱，不要只看自己的优秀而忽略别人的感情。要成为一名好的学生，不仅要有优异的学习成果，还要知道谦虚、尊敬别人。
一个优等生，要是一直摆出一副高高在上的姿态，不但会让人产生隔阂，还会让人觉