孩子们不具备赚钱的能力,但是却拥有一定的物质需求,所以一些家长就会定期给孩子一些零花钱,来满足孩子的需求。

不过,并不是所有的家长都会给孩子零花钱,有很多家长会因为各种理由而不愿意给孩子零花钱。

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有零花钱的孩子,和没有零花钱的孩子,到底有什么区别?

每个家长对于零花钱的看法都是不一样的,就像缇欧和殿灵的家长。

缇欧的父母对于孩子的零花钱问题是比较看得开的,在孩子上小学的时候,就开始给孩子零花钱了。

但是殿灵的家长却不同,他们认为孩子太早拥有金钱支配权,可能会因为金钱认知能力差而出现乱花钱、花冤枉钱等行为。

所以当殿灵上小学的时候,家长也没有给他零花钱。

那么,这两个孩子有什么不一样呢?

说来也奇怪,缇欧是个有零花钱的孩子,但是他却似乎对于花钱这件事并不感冒,基本上不会乱花钱买东西,而每次实在要花钱的时候,也是会斟酌一番才会买。

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而没有零花钱的殿灵就不一样了,他似乎有很强的“购买欲”。

比如放学后,殿灵看到校门口的那些小卖部,就迈不动脚了。

不过,因为殿灵没有自己的零花钱,所以,一直是“未能如愿”。

但是,之后人们就发现一件奇怪的事情,就是从来没有零花钱的殿灵,竟然有钱买东西。那么,殿灵的这些钱是哪儿来的呢?

原来,由于殿灵拥有极强的购买欲,却始终没有可以支配的零花钱,于是殿灵便“铤而走险”,趁着父母不注意的时候,就偷偷的从父母的钱包里“拿钱”。

并且在尝到了甜头之后,逐渐就“拿钱”拿上瘾了,不但越拿越多,并且购买欲也越来越强。

甚至购买习惯也开始由一开始的“买”变成了“挥霍”,直到有一天殿灵再次“拿钱”的时候被父母给抓住……

所以,有零花钱的孩子,和没有零花钱的孩子,其较为明显的一个区别,就是会不会不经父母的同意就去父母兜里“拿钱”。

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超过这个年龄,父母就要要给娃零花钱,否则别怪孩子偷钱

对于孩子偷钱这件事,家长发现后,势必会非常的紧张和不安。

俗话说“小时偷针,长大偷金”,如果自己的孩子在小时候就开始偷钱,那么长大之后可能就“毁了”。

对此,有一些家长可能会疑惑,到底什么时候该给孩子零花钱呢?

为什么有些孩子不给零花钱,孩子也不会偷钱,但是有些孩子不给零花钱,就会偷钱呢?

其实,这背后的原因,和孩子的年龄有很大关系。

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心理学家认为,如果父母在孩子上小学的时候还不给孩子零花钱,不让孩子在金钱上有所体验,那么孩子的性格就可能会变得“猥琐”,从而出现一些不当行为。

比如孩子偷钱花,就是一种很普遍的行为。所以,当孩子上小学的时候,家长一定要注意合理地给予孩子零花钱。

事实上,小学阶段不给孩子零花钱,不仅可能会导致孩子出现“偷钱”的行为,还可能会产生其它负面影响。

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不给孩子零花钱,后果远超过“偷钱”

西方心理学家通过调查发现,孩子只有在合适的年龄接触金钱,形成正确的金钱观,才能够正确地认知和使用金钱。

如果一味地不给孩子零花钱,可能会对孩子造成一些负面影响。

后果一:以非法形式获取金钱

我们经常会听到有些孩子放学后,会在校门口或一些犄角旮旯向低年级学生“要保护费”,其实这种行为就可能是由于孩子没有零花钱而导致的。

同样地,没有零花钱还可能会导致孩子出现其他抢、偷他人金钱的行为。

孩子有消费需求,但没有消费能力,加上孩子法律意识淡薄,就很可能会出现违法行为。

比如电视剧《人民的名义》中有一幕,赵德汉贪污了大量的钱财,放在家里,一分不敢花,还背负了巨大的心理压力。

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后果二:长大后“不花钱”或“狂花钱”

很多小时候没有零花钱的孩子,在长大后就会出现一些过于偏激的消费行为,比如有的人会“报复性消费”,买起东西来停不下来。

而有些人却会“非常抠搜”,甚至恨不得一分钱掰成两半花。这也是由于孩子小时候的消费欲望得不到满足而导致的。

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后果三:缺乏理财能力

孩子因为小时候没有零花钱,缺乏对于金钱的打理经验,所以就算是自己有钱,也很可能无法正确地理财。

比如不知道如何分配金钱、不知道物品的具体价值等等,从而导致金钱的利用率大幅度降低。

简单地说,就是正常人花100元得到了100元的消费回馈,但是小时候没有零花钱的孩子,可能花100元只得到了10元的消费回馈,比如现在有些人会买“智商税”商品等等。

虽然不给孩子零花钱,会对孩子造成一定影响,但是如果零花钱给不对,同样也是会有影响的,因此,家长要注意合理地给予孩子零花钱,孩子才能受益。

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这才是正确给零花钱的方式,你做对了吗?

孩子上了小学之后,家长就可以开始给孩子零花钱,但是零花钱不能乱给,给孩子零花钱的时候要注意这几点:

①建议“计划发放”

比如建立一个零花钱发放计划,约定多久发放一次零花钱,哪些日子的零花钱会比较多一些,平时零花钱是多少等等。

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②注意金额要合适

根据孩子不同的年龄、生活环境、当地消费水平等,来合理地规划零花钱的金额。

比如孩子年龄小的时候,给的零花钱就少一些,年龄大需求多的时候,就适时增加零花钱。

③适时引导理财

《富爸爸,穷爸爸》中提到,孩子一旦对钱萌生兴趣,就该教孩子理财了。

给孩子零花钱,其实也是锻炼孩子金钱观的一种方式,所以为了让孩子建立正确的金钱观,在给孩子零花钱的同时也需要同步做好理财引导。

比如告诉孩子1元钱能买什么,告诉孩子存钱有利息,告诉孩子零花钱可以拆分成几份,每份可以怎么安排等等。

如果能够做好这些,那么零花钱对于孩子的积极影响将会更加突出。

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结语

千万不要认为孩子年龄小,就不应该拥有理财的权利,也不要觉得孩子长大之后就一定拥有理财能力。

心理学家表示,孩子学到的所有东西都是后天获得的,也就是只有学习才会掌握。

因此,在孩子上小学后,就可以适当地给孩子一些零花钱,小学里有设置认识货币价值的课程。

而通过学习,孩子对钱多少更有概念,和给孩子零花钱,进行理论实践结合,能让孩子对金钱和消费的理解意义也会更深刻。

从而让孩子在未来的生活中学会合理规划财务、正确对待物质财富,树立正确的金钱观。

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