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《中国外语》2024年第6期目录
《中国外语》创刊于2004年9月，是由教育部主管、高等教育出版社主办的外语学术期刊，2024年创刊20周年。《中国外语》立足改革，高扬创新，面向教学，强化应用，以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国外语教学改革和理论研究成果。2007年至今，《中国外语》连续入选 “中文社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊。
外语教学研究以大学英语教学改革为龙头，以提高大学英语教学质量、语言应用能力为中心，重点探讨外语教学理论、教学法、外语测试、评估、教材以及提高外语教学效率的方略，创立有中国特色的外语教学论体系和教学法理论。语言理论，是掌握语言规律、指导外语教学的根本。教师教学水平的高低和教学效果的优劣，不仅取决于方法，更要有坚实的理论基础；同时，要与时俱进，跟踪语言研究的进展，掌握国外语言学研究动态，加大引介、消化、吸收的力度，切实作到洋为中用。《中国外语》将不遗余力支持语言理论的创新研究，催生中国语言学流派。
01
学论经纬
人工智能与外语学科| 胡开宝 ；1
02
改革论坛
新质外语教育理念探讨 | 郑咏滟 高雪松 ；4
外语专业区域国别学人才培养课程体系的探索与反思| 常俊跃 ；17
03
学术探索
基于文本挖掘技术的美国清洁能源推文生态观研究| 何伟 程铭 ；26
环保类公示语及物性过程的生态话语分析| 洪洁 袁周敏；35
日本主流媒体对福岛核污水排海行为的话语建构 | 张寅 王宏俐 梁琳琳；4 2
中俄美业指称演变场域论| 刘丽芬 卫晓 ；50
04
教学研究
高效促学外语须将语言产出与理解紧密关联
——来自读后续说结构启动的证据 | 王启 王初明 ；58
大学英语课堂同伴互动的学习调节及其与探究式交谈的关系研究| 黎明 屈周琴 ；66
社会文化理论视域下外语教师知识基础构建与发展机制的案例研究| 张莲 高释然 ；76
高校外语教师培养创新型人才的能力提升要素
一国际化创新交流能力视角| 李颖 辛静 ；85
05
纵横论译
学科演进中的翻译理论概念探析| 范武邱 阳海清；94
晚明科技翻译与中国知识转型 | 张必胜 ；102
来源《中国外语》
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