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教师们为了上好公开课，纷纷使出了十八般武艺：
美术老师表演敦煌舞蹈、语文老师表演京剧变脸、音乐老师表演情景剧，英语老师唱rap……别说学生了，网友们的眼睛也是根本挪不开的！
试讲之把校领导当学生是什么体验？
一名同学在试讲中模拟体育课堂
坚定的眼神，响亮的嗓音
一丝不苟的表演
校领导都忍不住拿出手机拍照
师范生里演技厉害之最
学前教育专业
期末考试无实物表演
网友：“主打一个自导自演”
一名体育老师
参加教师技能大赛的视频
无水游泳
仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳
一套技能展示如入有水之境
惟妙惟肖
无实物表演
一人分饰多角
演技精湛，信念感极强
这些多才多艺的老师
和即将成为人民教师的师范生
令网友直呼
“世界表演看中国，中国表演看师范”
还记得我们上学时学校的公开课吗？
最近，老师们结束了公开课、赛课季，一则教育部前新闻发言人在节目中的讲话，引起了网友们的热烈讨论。
教育部原新闻发言人、语文出版社原社长王旭明呼吁：“教学不是表演，取消各种各样的公开课、示范课”、“一个老师就是教书上课，他上好课了，教好书了，就是他的本职工作。”
该采访片段在网上获得数十万点赞，不少老师表示强烈共鸣，但同时也有人认为公开课不只是表演，依然有其存在的必要性，对此你怎么看呢？地理图文综合整理
观点一：公开课成“表演课”
追求完美，反而失真
公开课想要上好并不容易，需要经过团队备课、设计过程、制作课件、准备教具、作业设计等等环节，很多学校和老师都会花费较多的时间、精力和资源去准备一节课，也就是老师们常说的“磨课”。
为了上好一节公开课，老师们要早早准备，学生们也需要多次配合老师讲课，往往一节课就要翻来覆去的讲好几次，通常需要半个月甚至数个月的磨课时间。
而且老师的精力是有限的，先要全力以赴上好一节公开课，那么日常的教学节奏和工作节奏必定会受到一些影响。在公开课、赛课集中的时间段，熬夜备课、周末加班等等都是很常见的情况，以至于很多老师筹备完一节公开课后，都感到非常疲惫。
这样，在老师和学生的共同努力下，展示出非常完美的一节课堂效果，但是由于消耗巨大的人力、资源成本以及多种因素，这样的“完美”课堂却很难复用到日常的教学。
观点二：公开课非“家常课”
用心打磨，自有价值
也有人认为公开课、示范课从设定本身就具备其特殊性，肯定需要与日常教学中的“家常课”有所不同。
比如一些前沿的教学理念和方法，在刚推出时，很多一线老师都难以在短时间内消化和理解，更难以直接在日常课堂中运用和实践，于是能将最新教学里面、教学方法应用落地、能给老师具体课堂示范的公开课和示范课就应运而生了。
那么既然公开课要上出特色、水平，起到引领和示范教学的作用，那么精心准备和打磨就是非常必要的了。
公开课作为承载着教研任务的课，也是真实的日常教学，但也应该是日常课堂中去粗取精后，留下最精华的内容。
公开课、示范课可以取消吗？
对于公开课、示范课在教学过程中出现的问题和现象，大家各有各的观点和看法。
但是公开课作为教师职称评定的重要条件之一，也是衡量教师教学水平、展示先进教学理念的重要方法。
大家反对的是公开课“表演”过度，但并不反对公开课本身，合理的、适度的表演可以增加课堂感染力，能够让学生更易于理解和接受所学内容，也能够加深观摩者的印象，更好地发挥公开课的示范作用。
让老师“上好课、教好书”，公开课可以表演，但不能过度，让教育真正地服务学生成长，才是大家关注的初心和目的。
公开课是教师专业发展的一种评估方式，也是教师职业成长路上互相学习、共同成长的重要一环，但过度形式化、表演化的公开课也确实给老师们带来不小负担。
对此，关于公开课是否应该保留，很多人都有自己不同的看法，你怎么看？在评论区分享一下你的想法吧！
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