12月19日，由重庆两江新区教育局、重庆市教育学会义务教育发展专业委员会联合主办的重庆市义务教育“大思政”课程建设研讨会暨“红岩思政·行走两江”课程建设戏剧思政育人路径推广会，在两江新区金州小学举行，专家学者们围绕义务教育“大思政”课程建设的路径和方法进行了深入探讨。
当“小萝卜头”穿越到2021年，与活泼的夏小天相遇，会发生怎样的故事？如何寻找同学身上的闪光点？活动在金州小学学生演绎的“红岩思政”剧《小小少年》、德育剧《寻找“赞”》中拉开序幕。
研讨会分为开幕式、经验交流、专题讲座、观摩交流等环节。
在经验交流环节，重庆两江新区金州小学校校长丁成浩分享了学校7年戏剧思政课程的实践经验。
“从办校之初，我们就开始了‘戏剧+思政’的探索和实践。”丁成浩说，以《小小少年》中的小演员彭晨为例，她最初佩戴红领巾是出于遵守老师和学校的规定，而在参加戏剧表演后，她虽然偶尔还会忘记戴红领巾，但绝对不会再乱扔乱放，因为她通过角色明白了红领巾的特殊意义。
这让老师们意识到，对比课堂上“空对空”的讲授，通过创设真实情境，让学生全身心投入，可以更好培养学生的道德意识、养成道德行为。
为此，该校构建了“三课一节”戏剧育德路径，通过开设戏剧普惠课、社团课、“戏剧+学科”融合课，举行戏剧节，让学生在体验、参与、实践中，领悟社会主义核心价值观。
重庆市巴蜀小学校德育主任李晓薇分享了学校“红岩思政·追梦百年”大思政课主题课程内容。
她介绍，该校主题课程分为“寻根润心：历史中走来”“铸魂启智：在实践中丰厚”“固本修远：在发展中创新”三个部分。比如，学生们会用眼睛“发现”红岩精神，用耳朵倾听英雄心声，用心灵感受信仰力量；还会在“X导师”的带领下走进红岩主题体验教室，在“听、说、看、做、玩”中进行沉浸式体验。
沙坪坝区树人博文小学校党支部书记、校长陈婷婷分享了“开动小先锋大篷车 行走红岩大课堂”项目，以流动课堂的形式将思政课程送到学生身边。
重庆市字水中学校学生发展中心主任罗欣则分享了“三位一体”深入推进中学思想政治教育一体化建设的具体实践路径。
在专题讲座环节，重庆红岩革命历史博物馆原党委书记、馆长厉华带来题为《“红岩思政”区域课程资源开发路径》的讲座，为与会者提供了丰富红色课程资源的思路。
重庆市教育科学研究院德育研究所所长杨昌义以《提升思政引领力：基于“大思政课”建设的五重课堂教学逻辑》为题，从新时代的基本认知、新时代的教育自觉等7个方面，深入剖析了课程思政的内涵与外延。(新重庆-重庆日报记者 李珩)